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“目前，职业教育普遍存在非兴趣入学的状况。年轻人就业脱实向虚，对技术的追求缺乏热情，不愿进工厂。”全国政协委员邵驰表示，技能型人才是支撑实体经济发展的主力军，建议加快推进职业技能人才培养，破解“年轻人不愿进工厂”难题。
年轻人不愿意进工厂，并非一个新话题。这两年，各界多有关注、频频议论。其原因，已被“摸”得很清楚。比如，“进厂打工”不少岗位薪资待遇偏低，职业发展空间受限，工作内容相对枯燥，等等。近年来，年轻人的择业观念发生了不小变化，他们更加注重个人兴趣、工作环境等。在一些人眼里，工厂就是辛苦、劳累的代名词，远不如送外卖、直播带货来得舒服自在。社会层面的有色眼镜、刻板印象，成了年轻人不愿进工厂的重要“推手”。
“工业强国都是技师技工的大国，我们要有很强的技术工人队伍。”根据工信部发布的《制造业人才发展规划指南》，到2025年，我国制造业十大重点领域人才需求总量为6191.7万人，而人才需求缺口多达近3000万人。可以说，年轻人愿不愿意进工厂，不只关乎企业的发展，更关乎制造业的未来。那如何让年轻人与工厂“双向奔赴”？
要让工厂更“香”。当前，我国制造业正加速向数字化、智能化转型，直接改变着技术技能人才的职业发展环境。仅以广东为例，作为经济大省、制造业大省，广东正加速发展新质生产力、推进产业科技互促双强，对高素质技能技术人才的需求越来越大。传统产业转型升级、新兴产业竞相发展、未来产业孕育孵化，意味着“工厂”早已不是过去的概念，它们更高端、更智能，正用自身魅力吸引更多年轻人投身其中。
要让年轻人更“专”。从人才培养角度来看，要加快推进职业教育改革，深化产教融合。比如紧盯当地战略性新兴产业、重点行业、紧缺专业等，调整、优化专业设置，鼓励开展特色鲜明的产教融合实践，更加精准有效培育重点行业高技能人才队伍。技能在手，才能前途不愁。年轻人获得更高质量的职业教育，实现高质量就业自然水到渠成。
此外，风尚很关键。很多事情都是这样，只有形成一种氛围、一种风气，才能正向循环、顺理成章。眼下，不少人选择职业院校，仍是“学习不好”的无奈之举；一些家长也将学技能视为读高中、大学之下的“次等出路”。对此，仍需在全社会持续营造崇尚技能的良好风尚，要在培养、使用、评价、激励等各环节强化保障，让技能人才更有奔头，进而激励引导更多年轻人走上技能成才、技能报国之路。有一天，学生觉得学技能稀松平常，家长觉得孩子进厂“脸上有光”，“年轻人不愿进工厂”已然彻底解决。
（夏振彬）
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