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教师“直播带人”,又潮又拼

  近日,浙江理工大学经济管理学院教师为每位受推荐的学生制作简历展板,现场连线企业HR,毕业生也可以在线投递简历,如同一场“空中双选会”。令广大网友直呼“羡慕别人家大学”的,还是学院教师面对镜头对学生的推介:“这个学生如果错过了,你真的会后悔!” (2月26日《中国青年报》)

  前不久,企业“直播带岗”热度未散,如今高校“直播带人”又强势“杀出”。在人们早已对直播带货套路见惯不怪的当下,半路出道的“带岗”与“带人”反而显得清新脱俗、别具一格。其实,近来无论“带岗”还是“带人”,这些形式上的创新,确实能吸引流量、博得关注,从而创造机会。就以“直播带人”为例,目前已有3位受到老师重点推荐的学生获得企业面试邀请,而且“直播带人”更受到全网追捧,学校学院的知名度也由此上升,既赢了面子,也赢得里子。可见,“直播带人”仍有潜力可挖。

  近年来,高校毕业生一直是我国就业工作的重点群体。据统计,2023届高校毕业生预计达1158万人,同比增长82万。解决好当前毕业生就业问题,既要落实落细就业优先政策——创造更多的就业岗位,也要创新就业模式——帮助毕业生更好更快地找到符合自己的岗位。对此,高校作为学生走向社会的“最后把关人”,应该发挥自身的能动作用,在做好把关的同时,更要做好“推荐人”。而“直播带人”就为我们起到良好的示范,值得学习与借鉴。

  “直播带人”惹人羡慕,这也说明了当前高校的就业指导工作,要在立足需求的前提下,多花心思,更要躬身践行,如此才能将工作做到学生的心坎上。正如“直播带人”,让教师充当起学生与用人单位之间的沟通角色,既能有效减少信息不对称,更能精准匹配双方需求,从而提高招聘效率和满意度,可谓一举两得。

  不过,也要清醒地认识到,当前“直播带人”还只是小范围内的人才推荐,可能仅适用于部分专业对口要求性较高的场景,而且因为直播的碎片化特性,其时效性往往也不一定尽如人意。因此,“直播带人”要成为高校就业工作的实招,而不是“花招”,更需要高校将其作为一项长期工作,不断完善内容与形式,丰富应聘岗位与就业场景。如此,才能将“直播带人”用好用活、惠及更多毕业生。       (陈文杰)

 
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