“积极会同体育总局等部门，做好已建体育场地设施的使用、管理和提档升级，进一步盘活现有存量资源，推进学校体育场馆和社会公共体育场馆双向开放。”近日，教育部在中国政府网“你的留言，部委有回应”中回复网民“呼吁学校体育场馆向社会免费开放”的留言。

　　现实中，社会公众对于中小学校体育场馆开放确有需求。不过，关于学校体育场馆是否适宜对外开放，人们也有不同的观点。有人表示赞同，认为这是资源再利用；但也有一些人表示担心，校外人员进入学校会不会影响正常的教学秩序？如何保障学生的人身安全？

　　事实上，在国家层面上，学校体育场馆向社会开放已经有政策依据。不少城市也积极做过尝试，但结果不尽如人意，以至于有的学校体育场馆重新封闭。究其原因，学校体育场馆向学生开放与向社会开放，管理成本是不一样的。向社会开放时，学校涉及一系列管理问题，包括设施维护、秩序维持、治安管理等。由于学校对进入校园的社会人员缺乏约束力，容易导致一些不文明行为，甚至影响学生学习与学校教学工作。

　　虽然，学校体育场馆向社会开放很难一蹴而就，期间肯定会有一段或长或短磨合的过程；但只要管理得当，市民充分配合，学校体育场所才能有序开放，不会成为纸面上的利好。

　　一方面，学校管理要跟上。动真格向社会开放，就要动真格管理好。在管理上，教育部门和学校不妨委托第三方社会机构代为管理，学校提供场地、确保体育设施安全，第三方机构负责来校人员的预约以及场地的卫生和管理等。学校体育场地开放担当了部分公共体育场馆开放的角色，对此有关部门也不妨给予一定的补贴，支持其向社会开放。

　　另一方面，相关参加体育锻炼人员也要遵守学校规定并讲文明。比如在规定时间内登记入校，要讲文明，爱护学校一草一木，维护学校的环境卫生和绿化。学校也应该制定相应的惩戒制度，比如多次不听劝阻者要纳入黑名单。宽严相济，才能促进学校体育设施资源充分利用，解决民众体育健身的需求，同时也给学校带来一定的收益。

　　（刘琛）