郝义

　　感动广州的最美教师

　　技工院校的学子也能拥有人生出彩的机会吗？面对这个备受关注的问题，广州市轻工技师学院汽修专业的班主任郝义老师给出的答案极具说服力。从教12年以来，他匠心打造受欢迎的班集体，创新班级管理模式，引入企业文化，使学生通过自我管理建立责任感，让孩子健康成长、服务社会。搭乘技工教育发展的快车，他将继续奋发有为，坚持用“小爱”培育学生的“大爱”，培养一批批以技能立身的高素质人才。

　　文/广州日报全媒体记者曾俊 图/广州日报全媒体记者莫伟浓

　　以真心驱散“阴霾”：

　　让学生在良性互动中明确自己的价值

　　2011年，郝义放弃汽车4S店机电维修工作，进入广州市轻工技师学院任教，没多久便成为一名班主任。“我曾经听过这样的一句话，‘教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。’”他认为，技工院校的学生可能之前并没有什么引以为傲的成绩，但他们的身上充满着无数的闪光点，班主任应该用爱走进学生的内心，挖掘和发现学生身上的闪光点，并为其提供展示的机会和平台，促进他们的健康成长和全面发展。

　　在一次全校学生心理健康普查中，郝义所带班级的小陈同学的问卷引起了老师的关注。结合自己平时的观察，他意识到，这位同学需要帮助。抱着“不放弃、不抛弃任何一位学生”的教育理念，他果断展开行动，帮助小陈同学快速融入班级，重塑自信心。查阅小陈同学个人档案、与小陈同学妈妈深度沟通、联合其室友和班干部营造集体氛围、到宿舍向他专门了解近况、利用车展实践活动引导他对汽修专业的热爱、特意安排他担任班级志愿者服务社团的班组长……一套“组合拳”打下来，他渐渐走出“阴霾”，在与周遭的良性互动中明确自己的价值。

　　仅仅一年后，小陈同学就当选为学校“优秀志愿者”，小陈同学的母亲感到惊叹，专门给郝义发来信息：“老师，非常感谢你，教导他用自己的力量帮助他人、服务社会。”后来，在小陈同学的带动下，班级志愿服务社团开展了校内、校外汽车专业性志愿服务活动，并获得广东省职业培训与技工教育协会“四星级学生社团”称号。2021年，第一届全国技能大赛在广州举办，他带领同学们认真做好赛事指引、场地介绍和各项服务工作，被评为人力资源和社会保障部“优秀志愿者”。

　　班级管理引入企业文化：

　　学生从每一堂课中有所收获

　　产教融合是技工教育的一大特色，得益于兼具企业经历、教学经验的“双师型”教师，这里的课堂面貌不一样了。在广州市轻工技师学院，郝义的汽修专业课深受学生喜爱。根据实际学情，他每次上课都是在汽车实训室，让学生在专业课程中“做中学，学中做”，真正做到理论和实践相结合。同时，他借鉴汽车维修行业的岗位等级晋升制度，在实训课中开展汽车维修技能竞赛，评选技能小匠，形成奖励机制，使学生找到成就感。

　　“德育和技能培养相辅相成、相互促进、同等重要。”他因此建议老师立足就业岗位开展实践教学，引导学生树立正确的职业观念和道德观念。谈到所带班级多次获得校级“先进班集体”、市级“优秀基层团组织”等荣誉的秘诀，他道出一个重要秘诀：引入企业管理文化。这是因为，大部分学生毕业后将去往汽车行业，他选择采用汽车4S店的管理模式，组建行政部、销售部、质检部等六大部门，学生根据自己的兴趣和特长选择一个部门加入，并推选一名部门经理，再由部门经理组织成员参与班级日常管理，实现人人参与班级管理，人人担任班干部，从而促使学生建立责任意识。

　　入行12年，郝义在潜心育人中不断突破，取得了广东省首届技工院校班主任能力比赛一等奖、第三届全国技工院校教师职业能力竞赛班主任比赛二等奖等成绩。如今，在国家和地方政策支持下，技工教育地位日益提高、前景愈加光明，他希望，自己和同行一样，继续扎根三尺讲台，提高职业认同感、教学水平与专业技能，为区域经济社会高质量发展输送更多具有专业技术的技能人才。