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踏入大学门槛就拿到读博“门票”！近日，华南农业大学宣布，即将启动第三届“新农学”本-博贯通创新班选拔工作。本-博贯通的人才培养模式，正在越来越多广东高校落地。（2月21日《南方日报》）
什么是本-博贯通？简单来说，就是本博连读，本科、硕士、博士三个阶段直通，学生“通关”后即可拿到博士学位。本博连读并非新事物，医学类专业学生早就不以为奇。而如今，这种模式正在加速“复制”，更多学校跟进，更多专业试水。仅以广东高校为例，华南农业大学设立“新农学创新班”，广东工业大学开设“集成电路设计与集成系统”专业贯通培养创新班，广州大学、广东外语外贸大学等也开展了相关试点……本博连读已进驻更多高校，“涉足”文理医工农等多个学科。
我们常说，不拘一格降人才。对高校而言，把“降”换为“育”更合适。而本博连读，说到底，就是一种人才培养模式的创新。培养模式决定培养质量——本博连读这张牌，为何高校都想打？
首先，更准。从实践看，本博连读的招生途径主要有二，一是单独设置专业招生，二是入学后再行选拔。其专业都紧扣国家战略急需，主动服务区域产业发展需要。它类似实验班、尖子班，有助于吸引最优秀的学生加入，提早发现有科研兴趣和潜质的学生。
其次，更快。本博连读，一个最直观的变化就是学制短了（大多为八年），明显提高了人才培养效率。一项关于顶尖科学家职业生涯发展的研究显示，科学家创造力的巅峰期多为攻读博士学位以来的20年内。本博连读，让学生早早进入“博士状态”，有助于年轻科学家尽早走上“巅峰”。
其三，更“稳”。学术研究需要长期、深入，强调下慢功夫、坐“冷板凳”。本博连读背后是一套体系化的设计，课程更连贯，培育更精细，资源更集中，可以规避大学“卷”绩点、大四忙考研、做短平快研究等问题，让学生稳下心、“慢”下来，更好成长成才。
眼下，新一轮科技革命和产业变革深入推进，新的“科学的春天”已经扑面而来。我们对拔尖创新人才的需求更为迫切。这也意味着，加快在人才培育模式上推陈出新，迫在眉睫、势在必行。近年来的实践证明，本博贯通、长学制培养模式有利于选拔人才、发现人才，有利于早出人才、快出人才、出好人才。着眼长远，长学制、贯通性的培养模式或将成为一大趋势。对高精尖科研人才的培养，更是如此。
“国势之强由于人，人材之成出于学”。本博连读是一张好牌，但要打好不容易。从各地探索来看，有的将其作为争抢高分生源的“筹码”；有的上马快但配套不完善；在一些高校，延期毕业的学生不在少数……如何更精准地识人、如何更科学地设计，让本博连读培养模式更符合教育规律、人才成长规律，仍需加快探索。 （夏振彬）
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