暑期来临，许多家长为孩子报名了研学旅行。但不少家长发现，几千元甚至上万元的花费，只换来了“游而不学”。（7月13日中国新闻网）

　　数据显示，2022年研学旅行人数突破600万人次。研学游走俏背后，承载着社会对其教育功能的期待。古时文人便有游学之风，不少人把“读万卷书，行万里路”视为人生追求。我国著名教育家陶行知先生也提出“行是知之始，知是行之成”。在教育多元化发展的今天，学习早已不是埋头苦读书本的事，增长才干更要走出去、看世界、重实践。正因如此，有“行走的课堂”之称的研学旅行备受青睐。

　　当前，低至100多元的一日研学，高到近9万元的美国插班研学，网络平台上各种研学项目应有尽有。研学旅行本是学校教育的有益补充，却让不少家长和孩子直呼“爱不起来”。问题出在哪？名不副实。

　　研学旅行，顾名思义，主打一个研究和学习。换句话说，旅行是形式，研学是根本。然而，一些研学旅行，打着学习的名义，实际上却“只旅不学”“游而无学”——与普通旅游无异，地方去了不少，却学不到什么。曾有媒体就爆出，近万元的“高校研学游”，就只是在学校门口合个影。这样的例子不在少数。不少家长和学生抱着研学的目的乘兴而来，最后落得个败兴而归。此外。研学机构鱼龙混杂、水平参差不齐、服务体验差等问题，更让部分家长感慨“与其报名研学，不如自己带孩子玩一圈”。

　　说到底，研学旅行做的是“教育+”文章。如果只把它视为生意，甚至当成收割的工具，在内容服务上“偷工减料”，忽视教育功能，迟早会砸了招牌。长远来看，优化供给、规范发展，让研学旅行名副其实，各方都当思之、行之。　　　　　　　　 （张冬梅）