大湾区儿童文学创作频现佳作

　　粤港澳大湾区这片热土，为儿童文学创作提供了源源不断的素材，也出现了很多专注于湾区题材和故事的作家，涌现了不少立足时代感、现实感、地域感的优秀作品，展现岭南特色和鲜活生活。

　　文、图/广州日报全媒体记者孙珺

　　《雄狮少女》展现青少年的勇往直前

　　今年2月，发生在广东揭阳的街头舞狮小女孩与路过的一支舞狮队的故事感动了很多人，小女孩练习舞狮，路过的正等红灯的舞狮队成员自发给小女孩配乐，敲锣打鼓，“小狮子”则摇头摆尾铿锵有力地向“前辈”们致敬……这场擦肩而过又双向奔赴的文化传承，被网友称为真人版的《雄狮少年》。

　　在儿童文学作品《雄狮少女》中也有一个舞狮少女的故事。“这是一个女孩舞狮的故事，讲述一群少男少女在挫折、困境中共同舞狮，并在舞狮中获得成长和思考的故事。”佛山女作家岑孝贤在去年南国书香节该书首发式上如是说。

　　故事围绕十三岁的少女高一一展开，讲述了一群生活在拥有深厚舞狮文化底蕴的阳木镇上的少年人舞狮和成长的故事。读这个故事如同看一部“醒狮”舞剧让人热血沸腾，酣畅淋漓。作者是土生土长的佛山人，书中岭南建筑风格、民俗文化特色显著，书中几位少年的性格特点、成长蜕变都令人印象深刻。

　　作者岑孝贤表示，醒狮表演在广东地区非常常见，在广州、佛山等地传承着不少醒狮队。醒狮的“醒”，代表了一种精气神。对她来说，更是一个童年明亮的梦，“记忆中，舞狮是家园、是精气神，是小时候‘新桃换旧符’的春节，是人们集体的仰望和喜庆——这些，都在《雄狮少女》的小说里了。”醒狮也展现着青少年的勇往直前。

　　《雄狮少女》入选了中宣部出版局指导、中国图书评论学会组织评选的“2023年7月中国好书推荐书目”，也被广东省教育厅纳入“暑假共读一本书”的活动书目，深受广大青少年的喜爱。“醒狮文化太博大精深了，无论是精神内涵还是文化、历史、传说都非常精彩。”岑孝贤由衷感慨。

　　像岑孝贤这样专注于湾区儿童文学创作的作家还有很多，在他们的书写下，粤港澳大湾区儿童文学立足时代感、现实感、地域感，具有强烈的风格。

　　《摇啊摇，疍家船》《东江谣》  岭南特色融入鲜活生活

　　除了《雄狮少女》外，近年来，粤港澳大湾区儿童文学创作不断涌现出佳作。木棉花、龙舟、疍家船……这些极具岭南特色的元素常常被深情地融于儿童文学中。

　　中国作协副主席、儿童文学委员会主任高洪波认为，粤港澳大湾区具备独特的文化资源、开阔的创作视野与庞大的文学队伍，儿童文学创作已形成独特的模式。而注重作品的思想价值，注重文本的艺术探索，尊重儿童审美、契合阅读心理，与时俱进、贴近儿童，是粤港澳大湾区儿童文学产生持久影响的重要法宝。

　　大湾区历来处于创新前沿，人们的思想和生活都很鲜活，佛山儿童文学作家洪永争认为，在儿童文学创作中需要有机地融入粤语和民俗等元素，将广泛的文学性和我们共情共通的情感提炼出来。“我的第一部书叫《摇啊摇，疍家船》，写的就是我们大湾区一些水上人家的故事，我把它定位成亲情的颂歌、环境的颂歌、风俗的颂歌。”《摇啊摇，疍家船》荣获第十一届广东省鲁迅文学艺术奖、第二届青铜葵花儿童小说奖“青铜奖”。疍家人是对中国沿海地区水上居民的一个统称，主要分布于福建、广东、广西和海南等地，他们有独特的生活习俗和风土人情。《摇啊摇，疍家船》以20世纪80年代疍家渔民生活为背景，讲述了10岁的疍家男孩杨水活经历了姐姐出嫁，得知自己非父母亲生，最终与亲生父母见面的成长心路历程。书中对人物和生活环境的刻画都精彩到位。该作品对疍家渔民这一几近消失的群体生活的记录十分珍贵，尤其值得身处广东的孩子们读一读。

　　作家谢莲秀、香杰新创作的《东江谣》，以东莞东江沿岸村庄为背景，讲述了中国传统的龙舟文化的兴衰和传承，诉说了几位岭南少年与非物质文化遗产——龙舟之间的动人故事。古雅清新的诗意语言中充满了对传统的仰望和对自然的敬畏，让传统的岭南文化在现代的粤港澳大湾区熠熠生辉。

　　“江西有九十九条河，只有一条到博罗……过了一山又一山，抬头看见火烧山。”歌谣里唱的这条河是东江。生活在东江下游支流汾溪河边的黄龙辉一家祖祖辈辈以造船为业。每年端午节前后，汾溪河片区的村庄都要举行龙舟大赛。辉仔和一众同学听爷爷祺叔公和朋友潘伯公讲年轻时候伐木造船划龙舟的故事，小小少年们也开始加入划龙舟训练，并发起了一次东江源头之旅，这个过程中，他们对养育自己的母亲河有了更多的了解和认识。

　　这些有岭南特色的儿童文学也值得一读——

　　《巷子里的木棉树》

　　经济发达的小江村住着本地人黄晓佳，其家老房子的租客都是外地人，有的是工厂流水线的工人，有的是环卫工人，有的开理发店，有的卖水果……这些外来务工人员的子弟成了黄晓佳的同学或校友，他们随爸妈漂泊在外，性格迥异，坚强、善良、懂事，在一次次的交集和冲突中，黄晓佳对外地人有了更深了解。这本书从本地人视角出发，在一个个真实事件的碰撞中让孩子看到社会的多元与融合。

　　《海边的珊瑚屋》

　　家住珊瑚村的李妹头与爷爷一起生活，小小年纪便承担起照顾爷爷的重担，还时不时受到常常惹是生非的同学李虾仔的欺负。直到学校新来的东方老师出现，课堂和学校生活都发生了种种变化，李妹头和李虾仔的世界悄然改变……这部作品不仅写出了留守儿童的生活和精神世界，而且极富海洋气息，勾画出了南国海滨小镇和乡村生活的人情风貌、地域文化特色。

　　《船儿归》

　　疍家男孩杨向阳生性调皮，经常惹阿妈生气。有一天，杨向阳发现阿妈不见了，伤心痛苦之余，他反思是因为自己太顽皮，所以阿妈才走了。为了让阿妈早日回来，他艰难地让自己一点点改变……书中有一曲悠长的疍家渔歌、一幅质朴的疍家人生活图景、一种让人珍惜的浓厚亲情、一段调皮疍家男孩的成长经历……