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广州日报讯（全媒体记者曾俊）6月8日，2023年广东高考物理/历史科目考试完毕。当天，广东省教育考试院组织专家进行试题解析。专家表示，物理试题求稳创新、不命偏题怪题，加强优化情境设置，加大学以致用、活学活用的结合力度。而对于历史考题，专家则认为其聚焦必备知识和关键能力，避免偏题怪题，同时又依据实际大胆创新。
物理：优化情境设置
广州市海珠外国语实验中学正高级教师段红民表示，物理试题求稳创新、不命偏题怪题，体现稳、准、新的特点，全面考察高中物理必备的主干知识。
具体来看，试题加强优化情境设置，加大学以致用、活学活用的结合力度。从日常生活、生产实践、科学研究、学习探究中广阔选材，创新情景，考查学生分析解决实际问题的能力，引导高中教学从解题到解决问题的转变。
同时，试题注重考查思维过程，增加开放程度和创造性。如第9题，“电子墨水”以“无光源显示技术”为素材，需要学生在问题情境中分辨出“带电粒子在电场中的运动模型”；第15题，以医院药品自动配送情景来建构，体现科技服务于生产、生活实践，引导学生能够用物理学的观点关注身边人和物，从而更热爱生活、更学以致用。
“今年的物理试题遵守了教育规律，加强了教考的衔接，强调了在深刻理解知识的基础上融会贯通、灵活应用，让学生掌握原理内化方法，举一反三，主动探究深层次的学习，而不是把精力放在解题的技巧上面。”段红民说，这也引导了中学的教育教学要重视对作业、练习的减量提质，减少机械刷题，提升课堂效率，有助于吸引学生回归学校，回归课堂。试题对促进课堂改革有积极的导向作用。
历史：关注热点问题
广东实验中学教师陈岸春认为，今年广东高考历史试题有利于高校选拔德才兼备的人才，也有助于引导中学的历史教学。
“整个试题加强对学科核心素养以及核心价值的考查，聚焦能够使学生表现出世界观、人生观、价值观的问题情境，关注学生的人文精神、理性思维和家国情怀的渗透与呈现。”陈岸春指出，整个试题聚焦必备知识和关键能力，避免偏题怪题，同时又依据实际的要求大胆创新。
同时，整个试题非常关注热点问题、核心问题，以党史和传统文化作为载体，涵养家国情怀。以第19题为例，探究中华文明的演进历程，依托主干知识、突出传统文化，注重核心观点的形成，同时也有利于引导学生加深理解中国优秀传统文化，深刻领会中华文明统一性、延续性、创新性、包容性、和平性的特点，深刻体会中华文明的历史价值和现实意义。
陈岸春还提到，试题注重服务选才和引导教学的有机结合。在考核目标、考核内容、考核载体上，充分体现出高考评价体系的要求，使高校选才的要求和引导中学教学的功能更加有效地衔接在一起。特别是作为新课标、新教材、新高考的第一年，试题既有意料之中又有意料之外，对中学教学非常具有指导性的意义。
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