教育家叶圣陶曾有一言：“凡为教者必期于达到不须教。”也就是说，教育的本质是教育孩子形成独立自主的能力。如何才能达到此种境界？《时间的格局》给出了答案：父母要做的就是成为孩子人生之路的引导者，而非人生之路的控制者。

　　“上学快迟到了，为什么你还没有穿好鞋子？”“都叫你过来吃饭了，为什么你还不肯关电视？”“为什么你做作业总是那么拖拉？”这些场景，相信为人父母者早已亲历很多遍，并为此感到困惑，无能为力。《时间的格局》很好地解释了这些问题产生的根本原因：现代养育的很多问题，都在于家长与孩子在生命时间轴上的错位。当孩子3岁时，父母希望他们像20岁时那样能听懂大人的话；当孩子6岁时想做自己感兴趣的事情，父母希望他们抓住每一分、每一秒，向18岁的大学季进军……正是父母的时间错位意识，使家长未能充分了解孩子生命发展的规律，对孩子进行控制性养育，导致孩子在完成与年龄不适配的目标任务时，产生对抗心理，继而衍生出一系列成长问题。

　　那么，到底父母应该如何做，才能让孩子独立自主地做好自己的事，走好自己的人生之路呢？

　　该书也给出了答案：用时间的格局，打开孩子十八年成长地图。父母应该建立起科学的养育时间格局，在适当的时候，制定出适龄的养育目标。只要能分阶段引导孩子奠基好自主感、自尊感、成就感和价值感这四大品格支柱，最终孩子的各项才华和能力就能“水到渠成”般地开花结果，成长之路遇到的各种问题，也将得到自然地解决。

　　（广州市中山纪念堂管理中心冯巧兰）