广州日报讯 （全媒体记者冯嘉敏摄影报道）“双减”政策下，一二年级不进行纸笔考试，学生如何保证学习效能？昨日，禅城区东华里小学举行了“玩转全学科，我是智慧星”知识趣味嘉年华活动，在一二年级近500名学生中，探索使用轻松的知识游戏方式取代传统的笔试考查方式，检验学生的知识技能和学习水平。

　　记者在东华里小学二年级学生的知识趣味嘉年华活动现场看到，活动涵盖多个学科，既有传统的语文、数学、英语学科，也有体育、音乐、美术、科学等综合学科，关联知识非常丰富。

　　在“快乐语文”摊位，学生需要现场查字典、背古诗；在“好玩数学”摊位，学生需要看钟表图读时间、背出乘法口诀等；在“趣味英语”摊位，学生需要朗读英语小故事、唱一首英文歌等；在“神奇科学”摊位，学生需要亲自动手完成科学小实验……

　　采用等级制评价

　　据了解，今年8月，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试。

　　“双减”后的第一个学期已接近尾声，该校副校长何粤嫦表示：“‘双减’政策下，一二年级如何保证学习效能，促进学生成长，是一个挑战。”为此，学校特意安排了这场全学科趣味知识嘉年华活动，这些题目是由各学科教研组老师设计的，设有多套不同的题目，让学生在多元化的游戏中学习。每个学生完成所有科目预计需要60~70分钟，每个科目均为“ABC”的等级制评价。游戏还有“复活”的机会，何粤嫦表示，如果学生对自己的表现不满意，还可以进行多次游戏挑战，直到拿到自己满意的等级。

　　对于教学来说，本次活动起到了查漏补缺的作用。何粤嫦表示，老师会针对活动中学生的表现，在本学期的最后阶段继续进行知识巩固，希望能探索“双减”之下的一种“低段教、学、评一体化”的新样态范式。

　　声音：

　　学生发现乐趣

　　家长更有信心

　　“原来学习那么有趣！”“老师，您看我得了全A！”在活动现场，大部分学生都表现得非常高兴，并迫不及待地晒起了“成绩单”。

　　二年级学生李同学表示：“我很喜欢今天的活动！最喜欢体育和科学的游戏！”虽然不是需要动笔的纸笔考试，但李同学依然提前进行了复习和准备。家长又是如何看待这种考试形式？“我觉得这种模式比以前单纯的考试要好，孩子们都很开心，我女儿昨天晚上就很兴奋了。”该校二年级学生家长单兴坦言：“‘双减’后，其实我们家长也很担心，没有考试成绩，怎么鉴定孩子的学习情况？而通过这样的一个活动，可以评定孩子的成绩和进步，家长也会对学校的教育质量更有信心。”

　　根据要求，三年级学生可组织期末考试，家长是否担心孩子届时难以适应？对此，单兴认为，一二年级主要是习惯养成期，只要孩子在学校养成了良好的习惯，接下来的三到六年级能保持好习惯，孩子的成绩就能一直优秀下去。“我觉得不需要特别担心，不会很焦虑。”单兴说。