在广东水利电力职业技术学院，林冬妹的思政课是名符其实的“网红课”，往往一节课就能收获不少“粉丝”。一堂思政课如何变得有趣？从抗拒做老师到深耕讲台30年，她成长的秘诀又是什么？近日，身为全国教书育人楷模的林冬妹教授做客“教育名家面对面”栏目予以解答。她说，从中央到省，再到学校，对思政课的高度重视，领导同事的关心厚爱，还有家人默默支持，她才能在立德树人的快车道上加速奔跑，最终实现从教的初心。

　　文/广州日报全媒体记者曾俊

　　曾拒绝当老师，

　　结果一试课就“上瘾”

　　广州日报：您是法学专业出身，毕业后在汕头一家跨国集团工作，后来选择到广州当大学老师，估计很多人不理解？

　　林冬妹：我在汕头大学读书是首届法学本科专业学生，毕业时因成绩优秀，可以随便选工作单位，在汕头工作了五年。我爱人在我们水电学校工作，他就一直鼓励我来当老师，我都说不行，因为家族已经有10多个人都当老师了，我不想重复他们的路。他就说我如果做老师不开心了，回去做律师是很容易的（我已经考取了律师资格）。没想到，一试课就上瘾了，我真的天生是这块料。主要原因就是我上了一个学期的课学生就很喜欢我。一个学期过后的假期，有一个学生写信给我，说他最喜欢两个老师，一个是我，另一个是专业老师袁世漪，也是我的标杆。这成为我走到今天最初的动力。

　　广州日报：在毕业生海选“我心目中的良师”活动中，您连续10年高居榜首，怎么做到的？

　　林冬妹：了解学生，给他们生活上的帮助，另外就是作为教师的基本功要扎实，入行时我就坚信一定不能误人子弟，一定要让同学在有限的几十分钟里学到很多的东西，而且是开开心心地学，这是我一直在琢磨的。就这样我几乎每天都是泡在学校的。我做班主任7年，有一届从入学带到他们毕业，和学生建立了深厚友谊，他们一出现什么问题我就很紧张。比如说谁生病了，我就在家里做好饭送到宿舍，有的学生穷，甚至没钱吃饭，我就借，以前我工资才200元一个月，我可以借给学生6000元，借钱的那个本子记得密密麻麻的，家里人当时对我有意见，我信心满满，他们一定会还给我的，事实也的确是这样。很多学生后来都发展得很好，他们的成长是对我最好的回报。

　　广州日报：这样照顾家庭的精力就有限了？

　　林冬妹：那时候，我孩子还小，但家人全力以赴地支持我。我爸妈提前退休来帮我带孩子，家里全部是他们搞掂。

　　我备课要花很多时间，孩子老是在后面扯我的头发说，妈妈陪我玩，我说妈妈没空，要备课，你自己玩。他就对我有意见，说爱哥哥姐姐超过爱我。当年我还在读硕士，又要写文章，全身心扑在工作上，没有节假日的概念，我6年都没有时间带孩子离开过广州，也没太管过孩子的学习，导致他后来成绩下滑。回过头想，如果当初我多一点投入到他身上，他应该能上一个更好的大学。甚至妈妈生病，我竟说我要上课，不能陪你去做手术。现在想起来还觉得有些内疚。

　　广州日报：可能是您从小就希望在任何方面都要做到最好。

　　林冬妹：我信奉工作就要做到最好，其他什么都可以不管。我以前就住在对面（手指着对面），我可以两年不出校门，不逛街，我就待在学校。后面慢慢地自己随着年龄增长，会发现如果能稍微兼顾一点，可能会更好。爸爸的离开给我很大的打击，我半年没缓过神来，才想到，原来父母不可以一辈子陪你的，所以还是尽量花一些时间陪父母。虽然现在我陪妈妈的时间会比较少，但是偶尔陪她散个步，她就会很感动，觉得很幸福了。

　　不仅仅是职业

　　更是值得终生奋斗的事业

　　广州日报：深耕思政教育30年，您从拒绝当老师到热爱当老师，变化相当神奇。

　　林冬妹：最开始上讲台我双腿都在抖，我为什么那么全力以赴？因为父母也是老师，影响已经深入到血液、骨髓和基因里了。我爸爸也是个非常优秀的教师，他特别能理解我，要当一个好老师，绝对是要付出很多的。这不仅仅是一种职业，而是值得为之终生奋斗的事业。我就是接过前辈的接力棒，跑好我这一棒，引导学生扣好人生的第一粒扣子，在孩子心里种下真善美的种子，并让它生根、发芽、开花、结果，使他们愿意为国家和民族去奋斗。我们班原来有个孤儿，我就带头捐款帮助他完成学业，那个学生毕业后办企业，现在也帮助了很多人。

　　广州日报：通过思政课提升高职学生的信心，您有什么诀窍？

　　林冬妹：2000年开始，新生入学的第一课国家安全教育都是我上的，我就跟他们讲四个信心：对国家、学校、学习团队和老师有信心。给他们讲国家的日新月异的发展和进步，社会主义制度为什么好？经过了这次疫情，就更加可以讲了。现在国家这么重视职业教育，人人皆可成才，有毕业生已经成为高级工程师教授级高工，有些学生获得了全国五一劳动奖章。

　　在思政一线教学30年，会特别注重“德与法”的结合，授课内容不断丰富，与时俱进，鼓励他们在新的历史交汇点，增强自身的生存力、竞争力、发展力、持续力，在为国家做贡献的同时实现自己的人生价值。

　　广州日报：在收获的众多荣誉中，您最看重哪一个？

　　林冬妹：应该就是2016年我被评为全国教书育人楷模。广东有150万名老师，目前只有三个人拿到这个奖。这个荣誉非常难得，是对我们思政课教育和职业教育的肯定，感到自己肩上沉甸甸的责任。

　　有不少毕业了的学生，常常给我祝福和惊喜，或者私下里说要请我吃饭、去玩，虽然我从来没去过，但心里很甜。学生毕业许多年，都还记得我，我觉得特别感动，这或许就是对我坚守讲台的一种回报。

　　为了团队进步

　　不顾一切

　　广州日报：如何理解当前形势下思政课的角色和使命？

　　林冬妹：思政课在改进中加强，在创新中提高。

　　传道者自己首先要明道、信道，育人者要先受教育。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是一名优秀思政课教师的基本素质。为了练就一身“教书育人硬功夫”，必须苦练“内功”，讲出思想的深度。在互联网+背景下，我把社交媒体时代的“潮文化”与传统的思政课堂结合起来，让思政课“嗨起来”，形式“活起来”、效果“实起来”。

　　广州日报：作为广东省高校第二批“双带头人”教师党支部工作室主持人，您如何发挥模范作用？

　　林冬妹：我这学期上4门课，有些比较难的课我带头上，要给其他老师做示范，有时周末我也上课。我们学校是“中国特色高水平高职学校和专业建设计划院校”，正处在发展的快车道中，我要加速奔跑。德智体美劳五育并举，除了体育，我们马克思主义学院都有承担课程。

　　压力大的时候我也会睡不着觉，运动就成了最好的舒缓方式。当然上讲台也能帮助我缓解压力，能跟那么多学生在一起就很开心，什么累、焦虑全都忘了。

　　广州日报：思政课教师的素养备受重视，您认为要怎样培育团队？

　　林冬妹：团队必须继续配齐配强。“传帮带”是很好的手段。我们今年来了三个年轻老师，就由三个教授进行一对一的指导，互相听课，起到引领带动。另外就是集体备课，老师们很快就上手了。再次就是打造精品课程，包括我在内，全员组队参加。

　　2020年我鼓励老师们参加各种比赛，我们马克思主义学院平均每个人拿了三个奖。去年我们还获得了全国职业院校教师教学能力比赛二等奖。全省80多所高职院校，竞争非常激烈，我们是唯一的广东高职思政参赛代表队。

　　希望我们马克思主义学院的老师立德树人，铸魂育人，启智润心，全面开花。我也愿意为了他们的成长和进步竭尽全力。