第A2版:评论

职业教育如何向新而变

孟繁哲

本文字数:750

  近日,湖南岳阳烧烤学院首期30名学员顺利结业。经济社会在变,产业结构在变,百姓需求在变,职业教育如何精准对接这些变化?这是岳阳烧烤学院引发热议背后更具普遍意义的命题。

  以特色文化赋能经济社会发展,需要职业教育搭台铺路。陕西潼关,肉夹馍产业学院开设连锁经营与管理专业,古老非遗有了更多传承者。当模糊经验转化为精确标准,当师徒传承变为规范培训,手艺的薪火便有了更可靠的传递方式,地方人文资源也就多了品牌化、产业化的新路径。

  对接新技术新业态,职业教育贵在应时而动。深圳信息职业技术大学与大疆等行业龙头共建16个特色产业学院,把鲲鹏鸿蒙、麒麟信创等前沿技术引入课堂,首届本科投档分超出本科线130分,刷新了人们对职业院校的传统认知。新兴产业迭代越快,对技能人才的渴求就越迫切,职业教育唯有跟上产业节拍,才能真正发挥支撑作用。

  发展新质生产力要靠人才。当无人机飞手、具身智能工程师等新职业接连涌现,教育链唯有主动对接创新链,方能为新质生产力蓄势赋能。让产业需求定义课程内容,让企业深度参与育人,把产教融合做实,创新落地的“最后一公里”才能走通。

  读懂百姓的需求清单,职业教育才能促进高质量、更充分的就业。人口老龄化背景下护理人才紧缺,北京卫生职业学院新增智慧健康养老服务与管理专业,通州新校区还将建设京津冀养老服务人才培训基地。供给侧结构性改革是为了适应需求侧的深层变化。养老、家政、健康管理等领域出现人才缺口,恰恰说明教育供给尚未充分跟上改善型消费需求。

  “努力让每个人都有人生出彩的机会。”职业教育办得好不好,要看它能不能让求学者实现更好的发展。当更多人凭一技之长站稳脚跟、靠不懈奋斗改写命运,劳动的光荣与技能的价值,便有了最生动的体现。加快建设现代职业教育体系,值得我们用心探索。

  (摘自《人民日报》 作者:孟繁哲)

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广州日报评论 A2职业教育如何向新而变 孟繁哲2026-06-15 2 2026年06月15日 星期一