“多元”文科生 走出新赛道

　　文科学子如果想突破单一技能的限制，需要怎样的规划与选择？如何找到更广阔的成长空间？本期“同学来了”，让我们走近广州市南武中学毕业生、中山大学首届“日语+法学”双学士学位复合型人才培养项目本科生关智佳，看看他是如何凭借清晰的自我认知、扎实的学习方法，在文科选择空间相对狭窄的当下，选择了一条“语言+法律”的复合型发展道路，为寻求多元发展的文科学子们带来实践参考。

　　策划/黎蘅、刘晓星、曾俊

　　文/广州日报全媒体记者魏丽娜、林欣潼

　　图/受访者提供

　　从“保底”到“看好” 文科也能有“硬核”前景

　　“一开始我最想读的是中大法学，但知道它太抢手，我的分数不一定稳。”谈及志愿填报，关智佳坦言，最初的目标是中山大学的纯法学专业，但在了解到自身分数竞争力后，他将目光投向了学校今年新推出的双学士学位培养项目——“英语+法学”双学士学位培养项目，最终将“日语+法学”双学士学位培养项目作为“保底选项”。

　　这个看似“退而求其次”的选择，背后藏着他对文科发展的清醒思考。在不少人眼中，日语和法学是所谓的“长线发展专业”，前者被认为“就业面窄”，后者则因“内卷严重”常被调侃“劝逃”。但关智佳却不这么看：“文科选专业确实受到一定限制，但与其纠结专业，不如多学一门技能。单学语言满足不了我的就业需求，可加上我感兴趣的法学，就能往涉外方向发展，反而更有优势。”

　　他观察到，如今文科人才培养正朝着“复合型”趋势发展——不仅中山大学，多所高校都在推出双学位项目，为语言类学生搭配法学、计算机等实用专业。“现在自学语言的渠道太多了，‘多邻国’这类软件就能入门。但如果能在学好语言的同时，再掌握法学知识，未来无论是进国企还是做涉外相关工作，都有更多选择。”最终，当收到日语+法学双学位的录取通知时，他直言“比预期更好”，“这个专业有专门的法学导师做职业规划，大一打牢日语基础，后续再深入学法律，我很看好它的前景。”

　　不盲从全文科组合 适合自己才是“最优解”

　　关智佳与文科的缘分，早在初中就已注定。“我的物理、化学成绩一直不好，数学也只是勉强，我对政治、历史更感兴趣。”因地理成绩薄弱，关智佳在初中时就对生物感兴趣，且生物能为总分“提分”。高一选科时，他没有盲从“历政地”的传统全文组合，而是结合自身优势选择了“历史+政治+生物”。

　　这个选择在南武中学并不小众，他所在的年级有20至30人选择这一组合。“选科不能只看别人怎么选，要综合兴趣、优势和职业规划。”他分享，当时查了很多社交媒体资料，也问过老师和学长，但最终还是回归自身。“生物能帮我提分，历史、政治又符合我读文科的目标，这样的组合对我来说最合理。”

　　在南武中学CCAE班（特色班），关智佳的成绩始终稳居年级前十，分科后更是连续两年保持前列，高考时成为学校文科第一名。“如果去了省市属学校，我可能只是中等水平，有压力的同时还可能缺乏动力。但在南武，我的水平和学校匹配，老师也给予我很多帮助。”他回忆，班主任像“妈妈”一样关注学生的情绪，备考时总是提醒“能坚持就不放弃”。无论是自己的任课老师，还是其他班的老师，只要他带着问题去请教，老师都会耐心分析错题、指导笔记。“学习80%靠自己，但好的老师能帮你少走弯路。现在我觉得‘鸡头’和‘凤尾’不重要，学校差距不大的话，个人努力才是关键。”关智佳说。

　　自律为基 笔记+错题本筑牢“高分根基”

　　“我不算特别聪明，但很清楚自己要什么。”谈及学习心得，关智佳总结了三个核心——自律、做笔记、整理错题，这三点，他坚持了整整三年。

　　自律是他的“动力源”。高三最后一个学期，每个周末他都会早早回校自习，充分利用安静的环境梳理知识点。“我有明确的目标，知道高考是实现未来发展的重要机会，所以我会主动规划时间，不用别人催。”这种能动性，让他在没有校外培训的情况下，依然能保持成绩稳定——高中阶段他从未报过补习班，初中时为补数学报过几节课，但“效果不大”。

　　“补习班教的知识和学校老师教的差不多，如果你在学校没消化好，去补习班只是再听一遍，没什么用。”他直言，除非是“吃不饱”的尖子生需要拔高，否则补差类的补习班意义不大。“学校老师更了解你的情况，有问题直接问老师，比去补习班更高效。”

　　做笔记和整理错题，则是他巩固基础的“法宝”。从高一开始，他就为每门课准备了笔记本，三年来不断完善、复习。“笔记不是抄书，是把重点、易错点整理出来，最后备考时全靠它。”而错题本更是他的“提分关键”——不仅数学，政治、历史这类文科科目他也会整理错题。

　　“错题就是你最薄弱的地方，盲目刷题没用，把错题弄懂了，才能真正补短板。”他介绍，针对历史、政治，他会记录“高频易错题型”和“答题思路偏差”，数学则侧重“解题步骤漏洞”，每隔一段时间就拿出来翻看。正是靠着这种“针对性突破”，他的数学成绩不断提升，高考考出118分的成绩，成为他拉分的“优势科目”。

　　不被“趋势”困住 文科生也有“更多可能”

　　如今，已经踏入大学校园的关智佳，虽对未来有一丝纠结——关于毕业后直接就业还是继续攻读法学硕士，但更多的是期待。“家里人说，四年后的情况谁也说不准，现在多了解、多尝试就好。”他计划在大学期间打好日语和法学基础，同时关注涉外法律领域的动态，为未来发展积累资本。

　　对于正在纠结选科的学弟学妹，他给出了三点建议：“首先看兴趣，备考很累，有兴趣才能坚持；其次看优势，至少要有一两门能提分的科目；最后看职业规划，历史类选择虽少，但提前想好方向，就能少走弯路。”

　　当被问及“是否会劝阻他人选历史类”时，他的回答很客观：“如果真的热爱历史，或者像我一样，选历史能发挥数学优势，那就选；但如果对文理都没兴趣，且成绩差不多，选物理可能会有更多专业选择。”此外，他强调文科的价值不该被低估。“现在国家需要科技发展，但人工智能再强，也还是需要批判性思维和人文关怀。文科培养的这些能力，在未来同样重要。”关智佳说。

　　记者手记：

　　从理科薄弱到文科优势凸显，从“保底志愿”到看好的“复合型专业”，关智佳的经历或许印证了一句话——文科从来不是“死胡同”，只要找准优势、坚持热爱，哪怕选择空间有限，也能走出属于自己的“宽路”。而随着高校双学位项目的推进，更多像他一样的文科生，或许将迎来“技能叠加”的新机遇。