我立志成为我老师那样的老师

　　“为什么会选择成为一名人民教师？”

　　“老师给予了我那么多，我希望也能传承给我的学生……”

　　教师节这一天，广州市第十六中学（以下简称“十六中”）党委书记王勇和校长陈煦给出了相同的答案：都是受自己老师的影响。

　　他们都是十六中的学生，分别属于1994届和1995届。高中时，他们就立志成为像老师那样的教师。20多年来，他们用行动坚守初心，将老师们的精神传承下去。

　　文/广州日报全媒体记者廖靖文、夏强 图/广州日报全媒体记者吴子良 视频/广州日报全媒体记者吴子良、廖靖文、夏强

　　老师给我的，我希望传承下去

　　王勇：十六中1994届高中学生，如今是十六中党委书记

　　“高二开学前的级会上，一位戴着厚厚眼镜的老教师找到我，介绍自己是新学期我们的语文老师……”30多年后，回忆起与邓剑文老师初次见面的场景，王勇仍历历在目。邓老师请擅长写硬笔字的王勇帮忙抄写5篇作文范文。“加起来不到5000字。”在王勇看来，这本是一件小事，没想到邓老师回赠他5本书籍，而且每一本书的扉页上写满了寄语。“老师这个举动深深拽住了我的心，我决心一定要好好学语文。”王勇回忆道。

　　新学期起，王勇喜欢上了语文，“发现语文也没有那么难。每一篇文章,邓老师都会认真写评语，不只是关于写作技巧的点评，还有人生的感悟。”几十篇邓老师精心批改、写满评语的习作，王勇一直珍藏至今。

　　邓老师当时已年逾六十。让王勇和同学们感动的是，邓老师家住7楼，但每次清晨语文早读，他都是最早到教室的，站在门口迎接每一位同学。“语文早读，没有同学会迟到。不幸的是，高三上学期，邓老师在外出主持教研活动时突发脑溢血去世。”王勇哽咽着说。

　　与邓剑文老师的这段缘分让王勇高三时就立志要当一名教师，“老师给予了我那么多，我希望也能传承给我的学生”。而高中班主任兼化学老师刘瑞子则令他选择了化学这门学科。“刘老师讲课逻辑清晰，实验生动有趣，治学十分严谨。”王勇说，刘老师对同学们无微不至的关怀潜移默化中一直影响着他，“谨记要以学生为本”。

　　当中学老师 信念从未动摇过

　　陈煦：十六中1995届高中学生 如今是十六中校长

　　“我在高中时就决心要当中学老师。”自此，陈煦这个信念从未动摇过。“大三时，老师让决定当老师的同学举手时，我是教室里唯一一个立刻举手的。”在陈煦看来，自己心中清晰而又强烈的教书育人想法，来自在十六中读高中时老师们的言传身教。

　　陈煦说，由于初中时英语基础不大好，入读十六中后英语学习感觉很吃力，甚至生出了自卑感。英语老师黄宝璋耐心指导她，利用课后时间，对班上十来个基础比较差的学生每天重点“关照”。“每天督促我们到她跟前背诵课文，还帮我们重新梳理知识点。”一个学期后，陈煦的英语就迎头赶上了。“我大一时就过了英语四级，当时在同学里还是比较少的。”陈煦说。

　　“老师认为很普通的事情，却给我带来很深远的影响。”在陈煦看来，黄老师为自己展示了一个老师如何“甘为人梯”用尽心思为学生无私付出，不仅帮助自己补齐了英语基础的短板，更让自己从自卑到自信。

　　而多年后的今天，她还清楚记得晚自习班主任梁凤华老师一番让她终身受教的话：“你现在就好像在隧道里穿行，马上就要走到隧道的尽头，只要坚持一下再往前走几步，你就能看见曙光了。”彼时的陈煦正面临着高中学习的瓶颈，梁老师的这番鼓励的话犹如一道光，照亮了她人生中至关重要的高中学习之路，也促使她下定决心成为一个像梁老师这样能够照亮他人的人。