学思践悟

　　党校是党的重要窗口，是党教育培训党员领导干部的主阵地、主渠道。新时代的党校必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为。授业是师者的天职，党校教师作为“领导干部之师”，做好新时代的授业工作是安身立命的职责所在。因此，作为党校教师，要在深刻理解为什么要授好业、如何授好业的基础上，牢牢坚守为党育才、为党献策的初心，授好推动改革发展稳定之业，更好发挥出党校的独特作用。

　　坚守党校初心，夯实授业之要。党校初心是党校教师做好新时代授业工作的根本遵循，所授之业必须坚守党校初心。习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上对党校初心作出全面深刻阐述，强调“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”，并号召各级党校要坚守这个初心，锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。

　　在新时代做好授业工作的一个关键就在于能否真正践行党校初心。党校教师必须清醒认识到授业授的是推动改革发展稳定之业，聚焦的是改革发展稳定存在的深层次问题，体现的是党的旗帜、党的意志、党的使命。因此，授业过程中的思路、内容、方法、实践，必须自觉服从服务于党的政治路线，遵守党的政治纪律和政治规矩。这是党校性质所决定的，也是党校初心所要求的。众所周知，党校是为立党、兴党、强党而创办的，“党校姓党”是党校工作根本原则,那么授好推动改革发展稳定之业，就必须坚持为党育才、为党献策这个党校初心。这是做好新时代授业工作的大逻辑，也是必然要求。党校姓党，决定了党校必须为党工作，明确了授业之“业”为谁授、如何授。因此，在新时代新征程，授业的思路和方法必须体现党的主张，必须围绕新时代新征程中国共产党的使命任务，必须把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。

　　紧扣党之所需，明确授业之责。授好推动改革发展稳定之业，党校教师责无旁贷，所授之业必须紧扣党之所需。必须找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣党之所需、发挥自身优势，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部；党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策。

　　在授业工作中，如何做到紧扣党之所需？要紧紧围绕党中央重大决策部署，紧密结合国家重大战略需求。这就意味着，我们要从“紧紧围绕”和“紧密结合”中去认真寻找党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点。这从本质上要求党校教师能够善于研判国内国际发展大势大局，牢记“国之大者”，善谋国之大计、党之大计，真正做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。

　　今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，贯彻落实党的二十大精神是当前和今后一个时期全党首要的政治任务。那么，就必须紧紧围绕和紧密结合党的二十大做出的各项决策部署，在深刻认识全面推进中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则和战略部署的基础上，深入研判改革发展稳定的形势任务，正确认识改革、发展、稳定的关系，科学判断改革的时机、方式、节奏，使党员干部从国之大者、党之大计的政治高度上把党中央的决策部署和战略需求领会得更加透彻。

　　发挥独特价值，做好授业工作。为党育才是党校的独特价值所在，党校教师授业过程中要始终发挥这个独特价值。履行好党和人民赋予的新时代职责使命，领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手。按照新的时代特征和新的实践要求做好授业工作，使党员干部履行好使命、成为行家里手，具体可从以下几个方面着力：

　　一是提升本领。重点提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。必须使干部克服本领恐慌，适应新时代新征程的新任务新要求。增强推动高质量发展的本领，需要完整、准确、全面贯彻新发展理念，以创新的思路和办法加快构建新发展格局。服务群众是党员干部工作的落脚点，服务群众本领的高低关系着党员干部能否自觉践行以人民为中心的发展思想，能否走好新时代党的群众路线。防范化解风险本领关系着是否善于统筹发展和安全，关系着能否对重大风险作出正确的预见、应对和处置。需要指出的是，在重大风险挑战面前必须增强斗争本领，发扬斗争精神。

　　二是增强能力。着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力。干部特别是年轻干部要提高的“七种能力”，即政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。如果说“七种能力”是干部能力的必选项、具有普遍性，那么防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力则更加具有针对性，既针对当前任务的艰巨性，如亟待破解的改革难题、发展课题、矛盾问题，又针对当前形势的复杂性——正如党的二十大报告指出的，“我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种‘黑天鹅’、‘灰犀牛’事件随时可能发生。”因此，做好新时代的授业工作，必须着力增强干部的防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力。

　　三是提高水平。不断提高专业化水平，促使各级领导干部更好胜任工作。党的二十大报告指出，选拔忠诚干净担当的高素质专业化干部。对干部来讲，既要政治过硬，做政治上的明白人，也要成为经济社会管理的行家里手。构建新发展格局不仅是政治性要求，而且是知识性、专业性要求。因此，要着力加强干部的专业训练，使党员干部加快知识更新、优化知识结构、不断拓宽视野。同时，通过党校开展的多样化教学，在实践中培养专业精神、丰富专业知识、提高专业能力。

　　（作者系中共广东省委党校科学社会主义教研部副主任、副教授）