今年3月，“3+证书”高职高考迎来“放榜日”，当得知自己被韩山师范学院录取时，佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校的升学208班学子黄焱喜极而泣。“中职生的我也能圆梦本科学校，我终于能让我的父母有了一点骄傲。”

　　越来越多的中职生在顺德实现人生理想。据悉，2023年广东省“3+证书”高职高考放榜中，顺德区就有205名中职学生“圆梦”象牙塔，被录取人数全省占比18.5%，创下历史新高。

　　值得关注的是，这一亮眼的数据，得益于近年来顺德职业教育高质量发展探索的成效。近年来，顺德积极探索职业教育内涵发展新模式，在教育部门引领指导下，各中职学校抓住契机，精准施策、分层教学，做好人才培养规划，让教学成效实现了质的飞跃，更多学生实现人生“逆袭”。

　　文/黄子宁 图/顺德区教育局、校方提供

　　关注：顺德“3+证书”录取人数创新高

　　中职生也能考上本科院校？在顺德，一群学生“圆梦”了。据顺德区教育局提供的一份数据显示，2023年广东省“3+证书”高职高考放榜中，顺德区就有205名中职学生成功被本科院校录取，人数创下新高。这意味着，今年该区有超过200名的中职生圆梦“象牙塔”。“纵向对比，今年全省高职本科招生指标为1110人，顺德区被录取人数全省占比18.5%，录取总人数和全省占比增幅明显。”顺德区教育局负责人介绍。

　　以顺德区梁銶琚职业技术学校为例，该校于今年“3+证书”高职高考中，录取人数就达到125人，录取人数同样创历史新高。在该校参加升学考试的10个班级平均分均在本科线260分以上，389人达到本科线。一项数据显示，2018年至今，顺德区梁銶琚职业技术学校一共输送了362位学子上本科院校，让这一群孩子“成功逆袭”。

　　“越来越多的‘逆袭者’是一件好事。”顺德区梁銶琚职业技术学校校长尧勇说。据悉，目前，中职生升学除了“3+证书”，还可以通过高职院校自主招生、三二分段等形式，叩开高等院校的“大门”。

　　尧勇称，在2018年起广东打通中职生升本渠道后，顺德区梁銶琚职业技术学校便把握机遇，创造机会，将更多中职生送到本科院校中。

　　该校教务处主任陈辉介绍，学校采用“三年一体化”的培养策略，全力以赴做好人才培养规划：如一年级重规划强基础。结合各专业人才培养方案，着重指导学生进行职业生涯规划，文化课进行基础性教学，技能课夯实基本技能；二年级重方向强专业。第三个学期所有专业全员参加全省中等职业学校技能证书考试。文化课还实行分层教学，设置本科班级及平行班级，保证各个不同层次的学生都能“吃饱吃好”；三年级则重心理强备考。“专业备考精准到具体院校具体专业。”

　　值得关注的是，在衔接教育上，顺德不少职校做了一些探索，让更多学生实现从职校到本科的“无缝对接”。采取多渠道成才多路径发展，为学生搭建高质量发展“立交桥”。

　　在顺德区梁銶琚职业技术学校，学生除了参加广东省“3+证书”高职高考实现本科梦，还可以通过“中高贯通班”的培养，完成转段考核后直接到对接的高职院校进行深造，通过五年的专业技能贯通培养，成为高技术技能人才。另外，还可以通过获取广东省职业院校学生技能大赛相应奖项，直接参与高职院校自主招生进入大专院校进行深造，成为高技术技能人才。

　　聚焦：创造让学生多元成才的环境

　　佛山市顺德区作为“制造业大区”，近年来，该区持续整合资源、集中力量推动中职学校多样化发展，促进职业教育高质量发展。

　　据顺德区教育局介绍，基于国家、省市推动职业教育高质量发展的要求，截至目前，顺德区教育局先后制定了《顺德区推进职业教育高质量发展总体实施方案》和《顺德区“十四五”期间落实现代职业教育高质量发展行动计划》，积极探索职业教育内涵发展新模式。

　　“在这一背景下，顺德各中职学校抓住契机，精准施策，分层教学，做好人才培养规划，教学成效实现了质的飞跃。”顺德区教育局负责人介绍说。

　　值得关注的是，依托平台合作，让更多中职生实现人生的理想。据介绍，目前，顺德中职学校与高职、本科院校积极展开合作，共有83个专业点与高校进行“三二分段中高职贯通”培养，中职升学率保持在70%以上。“顺德区可以说，已搭建起具有畅通的现代职业教育体系。”该负责人介绍说。

　　另外，为了适应国家“职教高考”政策调整，顺德区近年来积极推进一年级公共基础课普测工作和二年级专业技能抽测工作，逐步实现学校之间公共基础课课时、教材、教学进度的“三统一”，做到“公共基础课+专业技能课”的“两条腿”走路。

　　为保障教研工作，2023年，顺德区成立10个区级中职专业（学科）教研组。“它的中心工作是研究如何规范教学秩序和教学行为；重点研究专业建设；研究应对各种教育教学挑战对策；打造沟通交流、宣传展示、学习提升平台。”顺德区教育局负责人介绍称，截至目前，顺德区职业教育已形成“专职、兼职教研员，教研组”立体教研体系。通过“驻校”“视导”“推校听课”等方式，为学校教学、教研工作进行“把脉”“诊治”。

　　故事：中职生的他们“逆袭”上本科

　　苦练厨艺刀工 叩开高校大门

　　三年前，因为中考失利，失意的黄焱只能直面结果。“当时，我知道自己的成绩只能进入中职的时候，内心真的沮丧极了。”

　　“选择职校是当时的一个出路。在入读顺德区梁銶琚职业技术学校后，自己的状态也未调整过来，学习动力一度缺失。”黄焱回忆。

　　这时，“3+证书”高考这一途径给黄焱新的希望。“老师和我们说，我们依然有机会考本科院校，我就燃起了一些斗志。”黄焱说。

　　“在我去到金榜校区后，状态变得焦虑起来。”黄焱称，作为中职生，知道自己英语“底子”差，正式备考第二周，就“扛不住”默默哭了。“第一次模拟考只有40多分。”黄焱回忆称。

　　在学校英语老师的引导下，黄焱决定重新开始，先从单词和基础的语法开始，一点一点重新拾起学科知识。“最后半学期，我坚持早起，晚上也差不多最后一个走。”黄焱说，当时就是内心一股不服输的劲儿，让自己挺过那段艰苦备考的时间，同时信心也慢慢回来了。

　　而黄焱的实操备考也一丝不苟。“这也是我是否能上本科的一个关键。”高职高考后，得知自己文化分并不占优势，黄焱决定在中餐烹饪相关专业证书考试“冲一把”。

　　“当老师示范每一道菜做法时，我会把详细过程写在笔记本，实操练习时，我不懂就立刻问，老师也很耐心为我讲解。每次炒完一个菜后，老师都会进行点评，指出问题。”

　　黄焱称，自己的烹饪基本功不算太好，例如炒一个青椒炒土豆丝，因为自己的刀工不精湛，土豆切不好标准形状，自己会花上一下午反复一直切，“杠上”了土豆。“刀为什么偏，为什么切下去不直？”过程中，黄焱在重复中找到原因，找到感觉。

　　把一个菜炒到极致并达到考核标准，也要付出一些“血和泪”。“做菜多了，受伤是难免的。”让黄焱记忆深刻的，是一次炒一个苦瓜煎蛋，当时，自己在旋锅时，发现手很疼，当时的她并不在意，结果做完菜评完分后，在洗碗时发现，手上已被烫破一个大水泡还流了血。“当时老师发现后，立马要求我去校医室进行紧急处理。”黄焱回忆说。

　　幸运的是，黄焱付出的努力得到回报。最终，在“3+证书”高职高考中，她以文化327分、专业84分考入韩山师范学院。

　　勤备考到深夜 最终圆梦本科

　　“记得当时中考成绩出来后，我曾经想象中的高考梦、研究生梦，好像一下子都破碎了。”回忆起两年前的那个夏天，陈锦雯心中还有一丝遗憾。

　　经过一段时间内心的挣扎、自我妥协，陈锦雯不得已放弃自己原本的想法，选择报读中职学校。

　　随后，陈锦雯顺利报读顺德区梁銶琚职业技术学校，入读机电技术应用专业。“我曾经也对中职生是否有出路有过怀疑。”陈锦雯坦承说。在中职学校里，陈锦雯通过自己的努力，拿下国家奖学金，评上优秀学生干部。“我觉得，中职生也并非像有些人所说的那样不堪。”而“3+证书”高职高考，让陈锦雯燃起斗志。

　　叩开“象牙塔”的大门，陈锦雯需要过两关，第一关是“3+证书”中的“3”——语文、数学、英语三门学科；第二关是“专业技能课程证书”。为了备考三门主科，基础较为薄弱的陈锦雯，付出比常人更多的努力，学到深夜是经常的事。“一般学校晚上9时20分响起放学铃，但是我都要多学半小时，踩着宿舍门禁的铃声才冲回宿舍。”陈锦雯回忆道。

　　今年3月29日，陈锦雯收到了来自广东工商职业技术学院的录取通知，自己正式被机械设计制造及自动化专业录取。