广州日报讯 （全媒体记者曾俊）“00后”求职者脑子活、学习能力强、精力充沛，被视为未来制造业的主力军。但如何让年轻人投身制造业？多位企业招聘负责人建议，开设项目式订单班、改善工作环境等措施可以尽快实施，以更好发挥年轻人的才干。

　　技术技能人才受企业青睐

　　广东轻工职业技术学院轻化工技术学院近日举行的2023届毕业生专场招聘会，原来计划邀请30家企业，结果报名超过50家。就在前一周，不少企业已通过线上招聘会与该学院的毕业生达成意向，但一听到有专场，便决定再次前来招贤纳士。

　　在校企座谈会上，多家企业的招聘负责人均表示，自身处于高速扩张期，将扩充产线或探索“出海”，急需大批高素质、适应性强的技术技能人才，将提供优质平台供年轻人发挥才干，热切希望加深与学校的合作，培养学生为企业所用。

　　记者在采访时注意到，企业所在城市、发展前景、工作环境、人文关怀等因素，是学生在挑选工作过程中较关注的问题，“哪怕工资少一点，开心就好。”有求职学生这样表示。

　　对此，有企业依据自身经历分享留人的诀窍。广州市泛海精细化工有限公司市场总监李倩说：“我们会先沟通新人的职业规划，比如是走技术还是管理路线，有针对性地把他们当成后备力量培养，让他们对未来有清晰的预期。”也有企业建议，学校老师需要带着学生多走访企业，将行业一线情况融入教学，让学生在选择专业时有心理准备，培育其工匠精神，增强他们对技能型人才的身份认同感。

　　“订单班”或成重要抓手

　　从源头上看，校企深度合作联合培养人才显得紧迫而现实。广东鼎湖山泉有限公司招聘负责人王继生透露，企业将与学校共同开设订单班，定向储备人才。广东轻工职业技术学院轻化工技术学院院长陈金伟进一步透露：“以项目驱动的校企合作订单式人才共育培养模式，要求更精准的培养。由教师带着学生深入企业解决技术问题，同时开展真实岗位历练，从大一开始就加强企业文化的宣贯，促使他们养成职业态度。”

　　“‘订单班’是产教融合的重要载体和途径，促进了教育链、人才链与产业链有效衔接。”广东轻工职业技术学院副校长廖俊杰表示，单一的课堂教学，教师实践操作是薄弱环节；单一的工厂实操，工厂师傅的理论知识是短板。“订单班”让校企双方共同制定培养方案、共建师资团队、共享实训资源，有效解决了师资力量“偏科”的问题，增强技术技能人才的适应性，提高职业教育对区域经济社会发展的支撑度。

　　业内人士认为，更重要的是，工厂需要真正读懂年轻人，也需要许给年轻人一个看得见的未来，比如改善工作环境、提高工人收入，用质量可控的机器生产尽可能代替人工操作，然后将高薪聘请的技术工人用于产品质量提升、生产流程改进等关键环节，真正让技术工人找到价值、发挥才能。