“爱你简单的包装，却敢堵雪糕的狂；爱你和我那么像，身价都一样……”这旋律是不是特别熟悉？这个“火辣辣”的暑假，“雪糕刺客”频频登上热搜话题，引来热议。福田区不少学校巧用时事热点开展项目式学习，设计了丰富有趣的假期课程。来自福田区荔园外国语深南校区的赖同学，就在老师下发的项目式学习任务单上，借鉴火遍全网的《孤勇者》创作了一首“孤糕者”。除此之外，参加《缉拿“雪糕刺客”》项目式学习的小朋友自己制作雪糕、计算比较市场上出售的雪糕价格……不知不觉间，孩子们实现了全面成长。

　　日前，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。从下学期开始，劳动课将成为中小学生的一门独立课程。在福田，不少学校打造“一校一特色”的劳动教育课程取得了良好效果。

　　文、图/广州日报全媒体记者刘畅 通讯员谭妙蓉

　　项目式学习让孩子更主动

　　这份《缉拿“雪糕刺客”》项目式学习任务单整合了数学、科学、语文等各科知识。学生化身小记者，通过市场调研实地了解雪糕的成本及市场价格；再通过换算，比对“雪糕刺客”的价值与其他生活用品的价值；尝试亲手制作雪糕，实现“雪糕自由”……一项项活动，让学习过程变得趣味盎然。

　　有的小朋友发挥创意，制作了多种口味的雪糕，收获了快乐和自信；有的小朋友在制作过程中积极思考，发现雪糕制作完成后体积会变大的现象，在迷茫中不断探究，让被动学习变成主动学习。

　　“从‘雪糕刺客大探秘’到‘雪糕自由保卫战’，孩子在学习中形成主动探索、独立思考的能力；感受到劳动带来的乐趣和自信，社会责任感也得到了培养。”一位陪同孩子参与活动的家长这样说。

　　无独有偶，红岭科技小学和教科院二附小也开展了该项活动。不少学生写出了数百字的学习心得，在收获知识的同时，更收获了劳动带来的快乐。一个孩子说：“2016年，我们吃妈妈做的雪糕；今天，我们给妈妈做雪糕！”语气里是满满的自豪感。

　　该校一位教师表示：“回顾整个项目，学生积极参与相关科学原理的学习、分析膳食均衡与制作成本、亲自动手制作雪糕，并不断自我思考与改良，加深了对相关知识的理解，动手能力得到了极大的提升。同学们纷纷表示，这样的学习活动再多来一些！”

　　劳动课程培养学生综合能力

　　日前，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，这标志着从下学期开始，劳动课将成为中小学生的一门独立课程。

　　劳动教育并不仅仅是为了发展劳动素养，其最终目的应是立德树人。诸如“大战雪糕刺客”这类活动，教师通过精心设计课程，在课本知识和生活之间架起桥梁，引导学生在真实场景下开展劳动实践，培养了学生的观察能力、动手能力、思考能力，促进核心素养的提升。这即可看作是一项趣味暑假作业，同时也是一次拓宽劳动教育实施路径的有益尝试，充分说明劳动课程也可以结合时令、地域等特征实现“个性化开发”。

　　据了解，在福田区，不少学校在打造“一校一特色”的劳动教育课程卓有成效。教科院二附小、上步中学将教学楼楼顶建成空中农场，设置从播种到丰收一系列劳动课程，并开展“丰收节”体验活动；园岭小学给每个班级分好“责任田”，让学生浇水灌溉、清理草坪、养护花坛，进行劳动实践；莲花小学设立“劳动小当家奖章”；福强小学打造“多元劳动教育课堂”“劳动+STEM”“天台种植课程”，构建整体劳动教育课程群……

　　立足新时代，加强劳动教育是国家发展的必然选择。记者期待劳动教育之花在福田竞相开放，以劳树德，以劳增智，以劳健体，以劳育美，呈现出百花齐放的良好态势。