昨日，广州市人民政府新闻办公室举行广州市教育事业发展“十四五”规划（2021—2025年）新闻发布会。广州“十四五”期间全市将新增基础教育学位40万个，其中新增公办基础教育学位30万个。

　　基础教育学位一直都是备受市民关注的话题。尤其是随着三孩政策的实施，学位是否够用，上学是否方便，更成为热点。“十三五”期间，全市新增基础教育学位34.45万个；“十四五”期间，基础教育学位稳步增加，这给众多家长吃了颗定心丸。

　　学位数量增多了，质量也需要稳步提升，才能满足市民对更好、更公平、更优质教育的期盼。没有哪一个教育问题是孤立存在的。鸡娃的家长和“双减”政策实施前疯狂滋长的校外培训机构，皆是因为优质教育资源的相对稀缺以及分配不均衡导致的社会现象。因此，必须正视优质教育资源相对稀缺、学校间存在教育水平差距等客观情况，不断提高基础教育的整体水平，促进义务教育优质均衡发展。

　　发展更优质均衡的教育，是要让每个孩子在家门口就有学上，上好学。一直以来，广州各区教育发展水平并不均衡，市属优质学校多集中在越秀、荔湾、天河等中心城区，而新城区和外围城区则相对薄弱。近年来，广州开展了教育集团化办学实践，以名校+弱校、名校+农村学校、名校+新校以及跨学段组团等不同策略进行组建，集团内部资源共享，课程联建，教研联动，师资流动，市属优质教育资源输送、辐射到外围城区。几年下来，集团化办学的辐射带动作用明显，各集团中的薄弱校均快速实现了教学质量提升。此外，不妨推进更多校长和教师跨校、跨学区流动轮岗。学校与学校之间的差距缩小了，家长们的教育焦虑减轻了，孩子们才可以真正减负。

　　发展更优质均衡的教育，要着力解决好超大城市外来人员子女的教育问题。广州是一座外来人口较多的城市，第七次全国人口普查的结果显示，广州有常住人口1800多万，其中户籍人口仅900多万，近一半是外来人口。广州市义务教育阶段40%的学生是随迁子女，数量庞大。近年来，广州不断推出各种政策，促进外来人口更好地融入城市。让外来人员子女能够和本地户籍的孩子享受同样的教育，不仅有学上，而且能上好学，是最好的吸引人才、留住人才的举措。

　　教育是最大的民生工程，寄托着千家万户对美好生活的期盼。做好优质均衡发展顶层设计，不断优化教育资源配置，进一步提升教育质量，让更多学生享受更公平更优质的教育，既是城市发展的目的，更为城市发展带来活力。

　　（谭敏）