弹性上下班，教师们的福利来了！教育部8月30日召开新闻发布会，介绍秋季学期中小学教育教学工作及“双减”“五项管理”督导有关情况。会上提出，要关心爱护教师，可统筹安排教师实行“弹性上下班”，对参加课后服务的教师给予相应补助。

　　如今，课后延时服务已经在全国铺展开来，为许多家长解了孩子放学后的接送照看难题。与此同时，对于提供课后延时服务的教师而言，身上的担子无疑加重了，因为要拿出更多时间、精力照顾托管学生。一直以来，教师群体身负教育重任，工作压力大，工作时长也常常远超8小时。特别是学校新增课后托管服务后，如何更好为教师减负，提升其工作积极性与创造性，成为新的考题。

　　弹性工作制，或许是一个可行的解题思路，顺应了广大教师的期盼。实行弹性上下班，教师可以灵活安排自己的时间，既能充分休息、兼顾家庭，也有更多精力规划、更有效率地投入本职工作，既有利于教师身心健康，也有利于提高教学质量，不失为一个多赢的选择。

　　但也要看到，教师弹性上下班也引发了一些担忧，譬如弹性上下班实行后，教师的“重心”会不会偏移，工作会不会“打折扣”？对此，理应达成的共识是，弹性不意味着松懈，尽职尽责没有弹性。这也提示我们，要写好为教师减负降压这篇文章，切不可简单地“一放了之”，把政策用好，还需要更多配套和保障。比如，在教师弹性上下班政策之下，相应的考核体系、薪酬制度改革需要跟上，管理制度、管理水平需要优化，用制度与管理堵住漏洞，方可兴利除弊。

　　只有全方位考量，让教学不打折扣，让课后服务保质见效，既为教师做好减负降压的“减法”，又做好提升获得感、强化激励的“加法”，才能让更多教师共享关爱“阳光”的同时，在稳步扎实的改革中释放更大教育能量。 

　　（张冬梅）