首次适应性测试
助力中考志愿精准填报

　　5月17日，由广州日报报业集团（广州日报社）主办的2026年广州市中考志愿填报大会暨优质高中阶段学校见面会举行。当天，前来咨询的家长和考生纷纷带着不久前公布的广州市初三毕业班适应性测试成绩（以下简称“适测”）及排位，向心仪的学校咨询。对于在中考前举行全市统一适测和排名的举措，多名家长表示，心里更有底了，咨询时更有的放矢。也有部分想冲头部学校的考生和家长担心，省市属头部高中的分数会因为尖子生集中填报而“冲高”。教育专家认为，统一适测很大程度减少了信息不对称，下一步须持续探索增值评价，优化多元评价重塑教育生态。

　　文、图/广州日报全媒体记者刘晓星

　　点赞：从“盲填”到“明判” 择校不用猜

　　对于开展初三毕业班适应性测试的做法，多名受访考生家长都表达了肯定。

　　家长李女士的孩子就读于广雅中学，适测排位在5000名以内。“孩子对学校非常认可，因此坚定地选择高中留在广雅荔湾，从目前的排名来看，他还是有实力考上的，但也有点担心如果大家都去冲头部，录取分数线推高，他的成绩不够稳。”在她看来，很多区属龙头学校的考生很有实力，在过去排位不透明的情况下，有些人求稳不敢报，今年可能会有更多这类学生冲省市属头部。

　　“虽然不确定因素还是有很多，但填报志愿前拿到全市排位，我们心里还是更有底。孩子努力的方向也更清晰。”李女士说。

　　家长梁女士对教育部门的这一举措表达了支持。“有了排位，又没有提前签约的话，不确定性相比往年大大减少，剩下的就是努力拼中考，不留遗憾。”她说。

　　广州外国语学校副校长（主持行政工作）黄涛表示，中考前的适测是阳光招考、科学招录的重大进步，本质上是把过去各区“各自为战、标准不一、分数不可比”的模糊状态，升级为全市一把尺子、一个基准、一套数据的透明体系。

　　从招生治理看，它对考生精准择校的积极意义体现在三个方面：一是从“盲填”到“明判”，“5分一段表”的排位精准到全市百分位，位次就是真实竞争力，择校不再靠猜。二是梯度定位清晰化，577分（前10%）为第一梯度线，每降40分一个梯度，学生能一眼看清自己处于“冲省市属、稳区属龙头、保普高/民办”的哪一层，择校目标更聚焦、更理性。三是降低滑档与低录风险，精细排位让“高分低报、低分冲高”现象减少，志愿匹配度显著提升，对学生、家庭、学校三方都是减负与提质。

　　在中国教育学会原副会长吴颖民看来，过去的信息不对称，是中考家长和考生焦虑的重要原因之一。吴颖民说，做教育、办学校，要把国家利益和学生的利益放在前面，不能只想着区域利益、学校利益、个人利益。

　　支招：志愿填报“稳”字当头 梯度为王

　　出分之后，社交媒体出现了各种中考生的询问帖子，内容大多是“一模称号×××分，排位×××，能上×××学校吗？”几乎每一个帖子下面，都有热心网友评论、支招。

　　广州市第九十七中学副校长吴晶晶提醒，要“冲”还是要“稳”，需要考虑两个方面：一是孩子的学习能力和性格特点。例如考生和家长问得比较多的“当凤尾还是鸡头”，有的学生耐挫力特别强，放在非舒适区，即使当了“凤尾”，也可能遇强则强，不断进步。而有的孩子虽然成绩不错，但内心比较敏感，可能更适合循序渐进式地接受挑战。

　　二是要理性看待适测的成绩。4月底举行的适测，距离正式中考还有两个月的时间。从过往经验看，考前两个月明显提分的案例也屡见不鲜。“有的孩子确实是在这两个月才开始拼的，如果学习能力较强、方法得当，两个月的时间是可能将分数提升一定程度的。”吴晶晶说，如果孩子在适测前已经处于“挑灯夜战”的极限状态，那中考估分和志愿填报建议更稳妥一些；如果孩子前期还处于较为松弛甚至完全没有发力的状态，如今猛然醒悟并“全情投入”，那这类孩子在估分的时候，可以把自己的进步空间也纳入考虑。

　　有学校的招生老师则针对“临界”考生给出更具体的建议。“在一次标准化考试中，正负15分都是正常发挥区间，跟考生的应试状态有极大相关性。临界生在估分的时候，要更加稳妥。”

　　这位老师举例，如果分数是一梯度临界的考生，在第一志愿想“冲”一梯度学校，那么第二志愿就不要填报二梯度热门学校，比较稳妥的做法是填报二梯度非热门学校甚至三梯度头部学校。因为如果没有上一梯度线，在二梯度录取是不被保护的，遵循志愿优先原则。而二梯度的热门学校大多在第一志愿已经录满，还有一些不那么热门的即使可以录到第二志愿，分数也会比较高，考生可能会因此滑档，严重的还会一滑到底。

　　有市属学校的招生负责人表示，适测与中考仍有试题难度、临场状态等方面的差异，最终排位有可能波动，因此填志愿的时候不能机械照搬。值得注意的是，排位前3000名的学生可能会扎堆报考头部高中，虽然有精准排位作为参考，也依然存在“好中选优、分厘决胜”的残酷性。

　　因此，即使是高分段考生，也要“稳字当头，梯度为王，不留孤注一掷的风险”。综合适测成绩，排名前5%、综合素养强的考生，可以大胆填报目标校自主招生。第二批次目标校名额分配必须填、靠前填，但如果想提高录取概率，可以避开自己所在初中热度太高的目标校。第三批次可以采取冲1个，稳2—3个，保1—2个原则，严防滑档、杜绝“一滑到底”。就读头部学校初中部的学生，要理性看待本校——爱校但不“锁死”；本校是首选志愿，但仍要搭配一所分数线低一档的优质高中。估分在一梯线上下10分的考生，则要理性填报，不盲目冲高，可参考去年的分数线，多关注捡漏机会比较大的市属优质高中。

　　建议：先行先试 进一步探索增值评价 优化多元评价

　　据悉，在适测出分前，教育部门就已向各学校传达了纪律要求，包括严禁收集、炒作数据；严禁任何形式的签约与升学承诺；规范招生宣传，严禁炒作成绩；以“零容忍”态度，严肃追责问责等。吴颖民认为，要彻底遏制“掐尖”冲动，需要进一步探索增值评价，优化多元评价。

　　“如果外界对于一个学校的办学评价，只看高考结果、只看成绩出口，那大家只能去开展生源的竞争。”吴颖民表示，在解决了中考招生失序失范的问题后，马上要做的，就是要继续深入推进教育评价改革，让每一个学校的努力都能被看见。不管学校招进怎样的生源，只要对学生认真负责，能够给学生最好的培养，这样的学校就应该被社会认可。“教育部门对于各所学校是有一套增值能力评价体系的，但没有公开。我认为，只要评价的指标设定和数据收集是科学的，不妨考虑向社会公开。”

　　吴颖民说，就好比跳高，一开始只能跳一米和一开始能跳到两米的人，进步空间肯定是不一样的。不同层次的学校，增值数据的比较和排名也不能一刀切。如今有了大数据和人工智能，在过去很复杂的指标设计和数据统计，现在都变得相对简单，完全可以持续探索更科学、更公平的评价体系。“广州教育可以迈出改革创新的步伐，先行先试。”吴颖民说。

　　有高中负责人认为，应该以增值评价作为最核心的评价方式，再辅以多元评价，否则重塑教育生态只能是纸上谈兵。一系列规范中考招生、方便考生精准定位的举措，应该达成的目的是让学校各美其美，百花齐放，而不是“千校一面”。“增值能力强，踏踏实实办好特色化高中，为学生创造多元发展平台的学校，应该让公众知晓，为好学校树好口碑，这也是信息透明的表现。”这位负责人说。

　　另一名高中负责人则建议，进一步加强特色化高中建设，而不是让“特色”与招生挂钩。“在AI时代，家长的教育观念已经逐步转变，一部分人希望孩子能够走一条多元发展的路，不再紧咬着学业成绩，却又不知道哪些学校可以选择。”他表示，目前很多特色高中并不“特”，实际上还是在卷成绩。“像广州艺术中学这样的学校，可以多几所、多几类，还应该提高其‘江湖地位’。在进行办学评价时，特色学校的闪光点要单列出来进行量化，这样才能真正缓解家长们的焦虑。”他说。