数学、道法、历史考了啥？

　　4月25日，广州市初三毕业班市级适应性测试第二天。当天考试科目有数学、道德与法治、历史，广州日报全媒体记者邀请广州中考一线试题专家点评试卷。

　　文/广州日报全媒体记者魏丽娜

　　数学试题：淡化解题技巧，回归数学本质

　　专家认为，测试数学试题坚持依标靠本，科学设置试题难度，兼顾学业水平评价与选拔区分的双重功能，遵循初中生数学核心素养的进阶发展规律，发挥全市初三适应性测试的功能与价值。

　　全卷设置了相当分值的基础题，切实改善学生的数学学习体验，助力学生树立数学学习的信心；校园体育活动、中国古代数学文化经典、全省高质量发展大会和新兴产业发展规划等现实情境、文化情境有机融入试题，呈现了数学试题的育人价值和文化价值；“综合与实践”问题情境源自生活中的安全与规范设计，体现了数学知识的跨学科应用，引导学生感悟数学的科学价值和应用价值；压轴题侧重考查学生对数学知识、方法、思想的灵活运用与融会贯通，突出思维方法与品质，引导教学跳出“机械刷题”与“套路训练”。

　　道法试题：突出育人导向，考查综合素质

　　专家表示，广州市2026届初三毕业班适应性测试道德与法治试题的命制，以课程标准为依据，以新结构教学评框架为指引，落实国家统编教材，反映党和国家重大实践和理论创新成果，突出育人导向，考查综合素质。

　　试题命题方向以学生为中心。如以某同学参加“青春飞扬，自信自强”的征文比赛为话题，让学生选择恰当的观点，引导他们正确认识自信和自强的关系；以在快节奏的今天如何面对不确定的等待为话题，引导他们学会正确调控情绪。这些题目能激发学生的兴趣，让学生在测试中有熟悉感。

　　试题还创设真实情境。试题力求讲好学生身边的故事，特别是讲好新时代的故事，引导学生运用所学道德与法治知识分析问题，如关于第十五届全国运动会、广东全民终身学习平台等情境，考查学生习得性学习、应用性学习等能力。

　　历史试题：立足本土、关联中外、鉴往知来

　　广州市2026届初三毕业班适应性测试历史试题落实立德树人根本任务，立足课程标准，坚持核心素养立意导向，兼顾基础性与发展性。

　　试题融入广东石峡遗址、冼夫人、粤语歌谣、广州农讲所、广东的乡镇企业等地方史资源，通过真实情境串联岭南史前文明至近现代文明发展脉络，增强学生对中华优秀传统文化的认同与热爱，考查家国情怀等学科核心素养。

　　试题强化中外历史整体考查，以“五一”国际劳动节演进为线索，展现工人阶级从维护自身权益到勇担家国使命的历程，从历史纵深横阔中理解“五一”国际劳动节的当代价值。三道非选择题既体现了“在解决问题中考查素养”的命题理念，又引导学生进行智慧阐释和价值判断，彰显时代使命担当。

　　整体来看，试题兼顾素养培育与价值引领，充分彰显历史学科以史育人、启智润心的独特功能。