谈明德立志 育强国少年

　　如何让思政教育既接地气又有温度？九月开学季，广州各中小学、高校迎来一场场“开学思政第一课”。在“开学第一课”中，多所学校的书记校长将“理想信念”“责任担当”“成长成才”的核心要义融入鲜活表达，用故事传递思想，引导学生感悟时代赋予的使命和责任。广州日报特别策划“开学季·思政课·大家谈”之“开学第一讲”系列报道，聚焦一幕幕生动精彩的“开学第一课”，凝聚思政教育浸润心灵的温度与培根铸魂的力度。

　　文/广州日报全媒体记者林欣潼、谢泽楷

　　明大德立大志 引领时代浪潮

　　广东实验中学党委书记全汉炎：我们要传承好省实人血脉中深厚的家国情怀与红色基因。每个省实人都应当思考，我们要给历史留下什么？我们当铭记先辈荣光，以“明大德”涵养品格，将校训精神内化于心、外化于行；以“立大志”领航人生，将个人的理想追求融入国家的发展大局，成为勇担民族使命、引领时代浪潮的省实人。当今时代，唯有真正的学识与过硬的本领，才能让我们搏击风浪、赢得未来。“求真知、练真功”从来没有捷径，它源于课堂上的专注深思，源于实验室里的反复验证，源于训练场上的顽强拼搏。

　　一切的德才积累，最终的价值在于奉献与担当。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，80多年前的抗战时期，我校曾辗转于韶关的乐昌、坪石等地办学，一大批优秀学子加入抗日劲旅东江纵队。东江纵队司令员曾生、政治部主任杨康华、参谋长周伯明都是我校的优秀校友。

　　在今年的高考中，我校多名同学考上了国防科技大学等军事院校，以实际行动支持国防建设，这是省实人爱国情怀最直接的体现。奋进省实新百年，我们应当把自己的理想同祖国的前途、民族的命运紧密联系在一起，传承好“心中有大我，心中有大家，心中有大爱”的省实精神，行大道、担大任，肩负起时代赋予的重任。

　　守住“认知锚点” 学习冷静思考

　　华南师范大学附属中学党委书记、校长姚训琪：在这个资讯无比发达的时代，我们每天都被海量信息包围：一条热搜瞬间引爆讨论，一个“科普视频”被千万人转发……信息传播的速度越来越快，但筛选、辨别信息的难度也越来越大。智能推送更可能让我们生活在“信息茧房”里，这就要求我们必须学会对特别火的信息保持“批判力”，不轻易相信“权威说”，不盲目跟随“多数人”，不把“情绪宣泄”当作 “理性思考”。

　　这种批判力首先体现在对信息处理能力的差异认知上。今年4月举行的第二届“镇海楼杯”主题辩论赛中，我校全国冠军队伍“未央辩论社”作为正方，在复赛中面对“大数据时代，人们的知识差距越来越大还是越来越小”这一议题时，从处理信息的能力入手进行阐述，精准地指出人们处理复杂烦琐信息、从中汲取养分为己所用的能力差异，正是造成知识差距越来越大的重要因素。这表明在当下，并非拥有同等的信息获取渠道，就能缩小认知差距；恰恰是能否以批判的眼光筛选、整合、运用信息，决定了个体认知的深度与广度。

　　未来的社会不缺“随声附和”的人，缺的是“独立判断”的人；不缺“情绪激动的评论者”，缺的是“冷静思考的建设者”。在信息的洪流中，华附“自华少年”要守住自己的“认知锚点”，既不做“闭目塞听的怀疑论者”，也不做“人云亦云的盲从者”，用清醒的头脑做自己认知的“主人”，成为大数据时代浪尖上的弄潮儿。

　　既要胸怀祖国 也要放眼世界

　　广州外国语学校党委书记林伟洪：今年开学的思政第一课，我想和大家提三点希望。一是做中华民族文明成果与人类和平事业的捍卫者。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。当我们回望那段苦难与辉煌交织的岁月，正义必胜、人民必胜的信念依然震撼人心。和平的未来寄托在青年身上。作为广州外校学子，你们应运用多种语言连接世界，搭建理解之桥，播撒和平种子。要精研语言，更要超越语言；要胸怀祖国，也要放眼世界。

　　二是传承弘扬百折不挠、刚毅坚卓的坚韧品格。面对艰苦条件、残酷斗争，中国人民从来没有屈服，而是愈战愈勇，最终赢得胜利。我们要有敢于碰硬的刚毅以及打破砂锅问到底的钻劲，才能更上一层楼。生活中，我们也会面临各种挑战，要有主动探索、破局创新的锐气。今天的我们，身处一个瞬息万变的时代，仅仅满足于记住标准答案，是远远不够的。我希望同学们敢于尝试不同方法，敢于表达新奇构想。因为人的成长，不仅是传承，更是创造。

　　三是常怀揣感恩之心、珍惜之情，在集体中传递温暖与力量。我们回顾历史，弘扬精神，是为了更好地走向未来。希望大家常念感恩，温暖身边每一个人，做一个既能感知幸福，也能给予幸福的人。

　　勤于主动思考 创造生活意义

　　广州市执信中学党委书记陈民：如何用心感悟自己创造的意义？我想和大家分享几点思考。意义很少会自动显现，它需要我们主动赋予。站军姿不只是站着不动，你要是想着“这能练我的专注力”，它就成了锻炼意志的机会；叠被子不只是整理床铺，你要是想着“把被子叠整齐，能让我养成打磨细节的习惯”，就能养成做事认真的习惯。以后遇到不想做、觉得没意义的事，不妨多问自己一句：“这件事能帮我养成什么习惯？能让我学到什么？”意义从不自动显现，它需要我们主动思考：这件事如何塑造了我？

　　我们还要学会把时间轴拉长，从当下的付出中预见未来的价值回报，把眼光放远一点。记住，你不是被动接受意义的人，你是自己生活的意义创造者。

　　个人意义的最高层次，是与他人、与社会、与更宏大的愿景产生共鸣。当我们把个人的努力置于集体之中，意义便会升华。你刻苦学习，不仅是为了个人前途，也是在为未来某个领域的进步积蓄力量；你遵守纪律、团结同学，不仅是为了班级荣誉，也是在践行一种让社会更有序、更温暖的行为范式。时常思考“我的行动如何让周围的人、让社会、让国家变得更好”，你会发现，个人的意义之根能深植于时代和集体的土壤，从而获得更为磅礴和持久的生命力。当你把自己的努力和更重要的事连起来，你会发现，生活的意义不只是“我变得更好”，更是“我能让身边的一切变得更好”。当你真正成为意义的创造者，你会发现：不是伟大创造了意义，而是意义成就了伟大。

　　烙刻“雅”之印记 铸就家国之魂

　　广东广雅中学校长龙国华：以雅立心，涵养君子之风。从踏入广雅的那一刻起，我们便共享“广雅人”的身份。在学习生活中，我相信同学们通过日常的言行举止和生活中的点滴积累，一定能够将“雅”的内涵内化于心、外化于行，在思想上、道德上、行为上做一个沉潜守静、思索义理、涵养本原的谦谦君子，成为端正而不倾斜、高尚而不庸俗、美好而不粗鄙的人，真正实现从“广雅”的身份认同迈向“大雅”的精神追求，让“雅”成为我们行走世界的鲜明印记。

　　以学立命，培育志趣之根。新的学期，同学们将在丰富的课程选择、深度的实验探究和自由的争论研讨中培养发展自己的兴趣。但我更想说，比兴趣更重要的是志趣。什么是志趣？就是专注与稳定，即使出现间歇性、波动性的不愉悦时，依然能保持正常的学习状态，简而言之，志趣就是将兴趣转化为持之以恒的不懈努力。以志立人，铸就家国之魂。“志”是方向，是动力，是灵魂。广雅的百年校史，就是一部以“志”为魂的奋斗史。

　　作为青年一代，当以先辈为镜，立报国之志、修卓越之能、践担当之行。让我们以大雅胸怀、博雅学识、儒雅风范的青春状态，不负时代所托，与伟大祖国站在一起，成为中华民族伟大复兴道路上的建设者与开拓者。