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广州日报讯 （全媒体记者张翔宇 通讯员张士雷）日前，中山市教育技术中心组织中山市12所试点学校，举行中小学人工智能教育试点应用座谈会。会议主题围绕“凝练典型课例，探索‘人机共教’新路径”，深入探讨人工智能在教育中的创新应用。
会上，各试点学校分享了人工智能与课堂教学深度融合的实践成果。石岐中心小学使用智能纸笔尝试无感化数字采集，探索学生学习行为的数据化应用；三乡镇平岚小学在音乐课尝试利用数字人与授课教师二重唱，科学课引入虚拟实验平台，体育课探索AI技术测量学生运动数据，开展多学科应用实践；中山市三鑫学校在英语学科中尝试应用AI工具进行语音纠正与小短文学习，探索语言能力提升的新路径；东区雍景园小学利用AI工具开展项目式、跨学科学习，探索教学创新的多种可能。
这些实践展现了人工智能在教学中的多样化应用，为全市学校推进人工智能教学应用提供了宝贵经验和参考。然而，技术赋能课堂的探索仍面临多重挑战：教师数字素养与智能化教学需求存在差距、课堂智能化管理机制尚未健全、技术可靠性与教学精准度仍需提升。解决这些问题，需从教师、教育理念变革、能力提升、技术规范制定、课堂管理优化等多维度协同发力，推动人工智能技术在教学场景中的深度应用与有效落地。
会议明确，典型课例建设应以“技术服务于人”为核心理念，聚焦高阶思维培养与个性化学习支持，探索“教师主导、AI辅助”的师、生、机协同教学新路径。各校须打造至少1节精品课例，作为人工智能赋能课堂的可复制、可推广实践样本。这场以技术赋能课堂的教学变革，将为中山市教育高质量发展提供坚实支撑，助力全市教育迈向“数智转型”的新高度。
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