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广州日报讯 （全媒体记者李直建）乘广东省科技大会召开的东风，“科创未来，强国有我——2024年东莞市中小学生科技节”近日开幕，六大板块十四项活动陆续展开。来自香港、澳门、新疆、西藏、浙江、重庆、贵州、江西以及东莞、韶关、揭阳等十一地的中小学师生代表参与了此次科技节。他们通过同上一节科学课、开展科普之夜联谊、参加科普研学营等活动，共享东莞科学教育资源，感受东莞城市科技魅力。
2024年东莞市中小学生科技节由东莞市教育局主办。启动仪式上，2024年东莞市中小学生“好问题”大赛获奖名单、东莞市首批10所人工智能应用实验校名单、东莞市首届中小学“十佳科创之星”评选结果先后公布。其中，今年7月启动的“好问题”大赛聚焦数学与思维、生命科学、物质与化学、物理学、天文学、地球科学、技术与工程、人工智能等领域，按小学组、初中组、高中组进行问题征集，最终20个“好问题”从近5000个投稿作品中甄选而出，并在决赛进行现场答辩。
围绕学生创新能力发展的“问—思—研—创”这一主线，本次科技节在10月18日至19日两天内，先后开展六大板块共十四项活动，进一步营造热爱科学、崇尚科学的良好氛围，激发学生学习科学、动手创作的兴趣，激励学生增强科技自立自强意识，树立科技报国的情怀。
其中，为推动科学教育与思政教育深度融合，东莞市教育局以线下+线上形式组织全市小学、初中、高中同上一节“科创思政”课。三节循序渐进、螺旋上升的思政课堂，以“培养爱国情、砥砺强国志、实践报国行”为主线，通过感悟我国科技发展历程、认识我国重大科技成就、了解自主研发故事，引导青少年增强科技创新能力，立志科技报国。
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