加快打造人才高地

　　央媒看广东

　　■新华社记者陈改、熊嘉艺

　　新华社广州6月8日电 生产车间里，技能人才熟练操作自动化设备，把钨钢圆棒打磨成“比头发丝还细”的钻针；实验室内，高校学生们大胆设想并尝试，开发出具有超百种形态的智能全息变胞机器人；研究所里，科学家们心无旁骛地专心研究，勇闯神经科学“无人区”……

　　在广东，人才正成为高质量发展的强大引擎，全省专业技术人才已达972万人。今年广东省政府工作报告提出，要加快建设粤港澳大湾区高水平人才高地。如何实现这个目标？记者走进高校、企业、科研院所寻找答案。

　　为技能人才拓宽通道

　　21年前，中专毕业的钟上安来到广东，成为一名专业刀具加工设计工人。基于丰富的一线生产经验，他先后攻克了铣刀焊接脱焊技术、铣刀材料重复利用技术等难题，实现铣刀生产工艺优化，并获得多项国家专利。去年，他在职业技能等级评定中获评技师。

　　从默默无闻，到成为广东鼎泰高科技术股份有限公司铣刀生产部经理，再到拥有职业技能等级证书，钟上安感触颇深：“政府部门对技能人才越来越重视，公司在晋升、待遇上也有所倾斜。”

　　这是广东推动贯通技能人才职业发展路径的缩影。5月30日出台的《广东省技能人才发展条例》规定，获得中级工、高级工以及技师、高级技师职业资格或者职业技能等级的技能人才，可以按照规定在落户、职称评审、职级晋升等方面分别比照中专、大专、本科学历享受相关待遇。

　　鼎泰公司总裁办公室项目经理龚文安介绍，该公司每年都会进行技能等级评定，去年评定了1位高级技师和9位技师。

　　“未来我会更加努力，争取评上高级技师。”钟上安说。

　　为创新人才营造环境

　　“机器人的每种形态都有独特作用，小狗形态有较大的探测范围，竹节虫形态可以穿过狭小缝隙……”在南方科技大学机器人研究院，研究生陈祈正介绍他参与开发的智能全息变胞机器人。通过结构上的创新，这些机器人具备5种仿生结构和超过120种细分形态，可以用于灾后搜救、野外检测等多个场景。

　　陈祈所在团队由英国皇家工程院院士戴建生领衔。陈祈对记者说：“学校更尊重每名学生的发展意愿，不论是从事科研，还是加入企业项目，学校都支持学生自由发展。”

　　“学生有很多机会参与领军人才的项目团队，对于有科学家潜质的学生，我们支持他们的创新性思维和创造性做法。”南方科技大学党委书记姜虹说，该校通过采取未来科学家计划、卓越工程人才计划等系列措施，着力培养拔尖人才。

　　据了解，目前广东共有8所高校的21个学科入选国家“双一流”建设，博士授权点高校增加到19所，硕士授权点高校增加到29所，为科技创新源源不断地输入力量。　　　　　　（下转2版）