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文、图/广州日报全媒体记者李直建
广东省教育厅等十七部门近日印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施措施》，强调要“走出去”开展实践活动，鼓励组织中小学参与研学实践。去年以来，东莞大力推进中小学科学教育工作，推出科学教育20条，各学校积极开展公益性科普研学活动，让学生置身于科普基地，沉浸式体验科学的魅力。
日前，莞城中心小学和南城商务区北部学校充分利用市内中小学科学教育实践基地科学馆和科技博物馆，共建探知世界与“趣”玩科普课程，从“书本是孩子的世界”转向“世界是孩子的书本”。
莞城中心小学：一起“穿越”到恐龙时代
莞城中心小学与东莞科学馆合作，签订了馆校战略合作协议，共同构建科学教育共同体，共建共享研学课程，延伸校内科学课程，丰富学生科学课程体验以及科学知识视野。在东莞科学馆引入新展览“神奇校车”后，莞城中心小学组织学生到科学馆开展研学课程。
“哇，恐龙的嘴好大呀。”“牙齿也好尖呀。”“原来恐龙是这么的巨大，还有恐怖牙齿。好想知道它们突然灭绝的原因啊！”在体验过程中，该校学生刘泽宇发出连串感叹。研学课程深深激发了孩子们对古生物学的兴趣。
热带雨林环节向大家展示了另一番景象。在这里，孩子们仿佛置身于一个绚丽多彩、生机勃勃的热带雨林之中。高耸入云的树木在蓝天的映衬下，形成了一座壮丽的绿色天篷。蓬勃的植物、悸动的昆虫、隐藏的鸟兽，构成了一幅充满奇异和能量的画卷。
研学活动后，孩子们纷纷表示，之前虽然看过《神奇校车》这套书，但是远没有这种感觉深刻。研学活动不仅让学生了解了恐龙的起源、繁荣、演化、灭绝等知识，认识了热带雨林气候和地理的特点，还充分打开他们的智慧小宇宙。
南城商务区北部学校：感受AI如何改变生活
“科技给我们带来了什么？AI的出现将如何改变人类的生活？”为进一步拓宽学生视野，激发学生对科学的兴趣，丰富学生的科普实践活动，提高学生的科学素质，南城商务区北部学校日前组织一年级学生到东莞科技博物馆开展“科技点亮未来”研学活动，体验科技探索课程。
在科技馆讲解员的带领下，孩子们走进制造业技术展厅、探究教育展厅，分别参观和体验火车展览、机器人乐队、机器人厨房、四足机器人、积木乐园、电话发展、投影互动等。这些展品的设计几乎都建立在孩子的兴趣点上，让每一个走进的娃都不由自主地“燃”起来！
在欣赏机器人乐队的演奏时，有学生问道：“指挥，钢琴，小提琴，大提琴等乐器全部由机器人来演奏，它们怎么能做到全部音符都没有错误地表达出来？”“它们怎么能这么和谐地演奏呢？”讲解员说：“需要给机器人编写一个程序，好像调闹钟那样，我们设定一个时间点，到点了就会响。”此次活动让孩子们明白，机器人不再是遥不可及的东西了。
科技探索课程让孩子们在游戏体验中增长了科学知识和实践经验。
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