老旧学校“蝶变” 城市品质“焕新”

　　作为广东“经济强区”之一，如今，佛山市顺德区将教育硬件升级“瞄”向了存量老旧学校。

　　昨日，该区举行老旧学校焕新行动推介会，发布《顺德区老旧学校焕新行动计划（2023~2028年）》，公布首批33个试点项目，正式吹响全区老旧学校“焕新”的号角。

　　一座城市的教育，要匹配这座城市的综合实力。推介会上，顺德勾勒了未来校园“图景”：到2028年，全区将不再有一所老旧学校，取而代之的是具有设计感、现代化、多功能的“未来学校”。顺德期盼，要让每一个顺德孩子在“家门口”就能上“好学校”，让“最美校园”成为城市的竞争力。

　　文/黄子宁 图/顺德区教育局提供

　　行动：焕新破败的“老旧学校”

　　顺德区龙江镇，这里塑料建材、食品、家具三大传统行业集聚发展，是佛山知名的“产业大镇”。尽管产业发达，但在过去，这里的教育民生配套成为城市品质升级的“软肋”。

　　在龙江，一些乡村学校，在连片的制造工厂夹缝中“生长”。随着产业升级带来的引才留才之需，近年来，龙江这座“产业大镇”不惜“大手笔”发展教育事业，包括升级一些乡村老旧学校。

　　然而，在土地饱和开发的龙江，通过配套土地扩建校园来提升村居学校并不实际。经过研究，一些老旧学校探索以“微改造”提升校园环境，小投入实现大“蝶变”。其中，顺德区龙江中心小学锦屏校区、顺德区龙江外国语学校附属小学（旺岗学校）率先进行探索。

　　如融入城市公园，打造“公园校园”的顺德区龙江中心小学锦屏校区，如今成了孩子们的“精神归属”之地。该校硬件升级将设计、功能优化融为一体，高“颜值”的校园成了顺德学校“焕新”的标杆之一。

　　值得关注的是，随着经济快速发展，过去二十年来，顺德城市化步伐不断加快。然而对比其城市更新的速度，顺德校园的“面貌”提升并未跟上“步伐”。

　　据顺德区教育局提供的一项数据显示，顺德区学校中，现有51%校舍集中在2000年之前建设，校舍使用年限多在30年以上，大多都是办学条件差、师资相对薄弱，且教学质量不那么优胜的“老旧学校”。这意味着，这些学校的硬件还停留在数十年前，安全隐患等潜在问题需要被重视起来。

　　和不断崛起的现代化制造业厂房一样，如今，顺德决定要用推动传统工业转型升级的毅力、决心，来推动存量校园硬件的升级。

　　昨日，顺德区举行一场名为老旧学校焕新行动的推介会，正式吹响全区老旧学校“焕新”号角。会上，《顺德区老旧学校焕新行动计划（2023~2028年）》（以下简称《计划》）正式发布，而该《计划》成为顺德老旧学校“焕新”的指南书。

　　据《计划》，顺德要以解决学校痛点难点问题为导向，以提升校园环境为重点，以提升办学品质为目标，以消除安全隐患、完善基础设施为核心，结合老旧学校空间不足、设施过旧、场地破损、功能落后等普遍问题，通过对校园景观、文体设施、安全设备、功能场室等的改造，帮助老旧学校解决痛点、完善功能、提升“颜值”。

　　据《计划》目标，到2025年，顺德将推动打造不少于30所老旧学校成为高颜值、高安全、高品质的“最美校园”。到2028年，顺德全区所有老旧学校得到改造提升，顺德校园成为城市“最美风景线”的目标将逐步实现。

　　谋划：有效激活教育“内在动力”

　　“顺德老旧学校‘焕新’，是对学校进行系统性、整体性的改造提升，不是仅仅单纯地刷个墙。”顺德区教育局党组书记李海源说。

　　值得关注的是，顺德欲以老旧学校整体“焕新”为切入口，从而推动区域教育的高质量发展。其中，从《计划》中提及的“焕新”举措中可窥见一二。

　　例如《计划》中提到，顺德老旧学校“焕新”，除了提升校园硬件，还要因校制宜打造“示范教室”“专业功能室”和“高品质实验室”等，以满足学生多样化的学习和兴趣需求，并重点关注将校园文化融入硬件之中，要让学生在体验式场景中实现“五育并举”。

　　“除焕发老旧学校的生机和活力，实现老旧学校‘蝶变’，我们这么做的目的还在于要将老旧学校打造成未来的新优质学校。”李海源说。

　　顺德花气力推动老旧学校“焕新”，还有更大的“一盘棋”。

　　通过老旧学校“焕新”，顺德欲缩小区域内校际、城乡之间的差距。李海源指出，因历史因素，顺德学校建设为“县、镇、村三级办学”模式，不同资源支持让各校发展参差不齐。“一些农村学校因教育资源不足，办学条件差，与地区经济发展完全不匹配。”

　　老旧学校的“焕新”行动，正好成为改善这一情况的重要方式、手段。据悉，根据《计划》中的“焕新”举措，顺德老旧学校的升级，将基于合理规划，包括要对未来学位供给情况进行科学合理的预测，对校与校之间的扩容、撤并科学调整布局等，通过“焕新”优化学校布局，增加优质教育资源。“未来还会融入全区集团化办学工作，推动‘焕新’后的老旧学校进行资源的调整。”李海源透露。

　　据悉，一些已率先“焕新”的老旧学校，如今也尝到了“甜头”。顺德区均安镇新华小学就是其中之一。2021年，该校启动了户外环境“微改造”项目，一年后学校环境发生了天翻地覆的变化，尤其是色彩鲜艳、功能多样的户外操场，成为孩子们的“心头好”，孩子们锻炼健身的热情增加了不少。

　　期盼：“好学校”成为城市竞争力

　　“我们的学校，要和城市发展、经济水平相匹配。”推介会上，顺德区委常委、宣传部部长张红兵表示，老旧学校的“焕新”对于城市发展而言并不是孤立的，“老旧学校的‘焕新’，是顺德区全面系统提升城市品质的关键一环。”

　　值得关注的是，近年来，作为“制造业大区”的顺德区，十分注重城市品质的再造和升级。

　　今年，顺德区高规格召开了城市品质提升大会，谋划建立城市设计、建设、管理一整套长效机制。在教育领域，顺德从2022年开始启动实施“最美校园”行动计划，通过先进的设计，让未来的学校成为一座城市的地标建筑，让学校的各类建筑成为城市最美的建筑群。

　　要有美学范、设计感，校园要成为师生学习、追梦的“理想殿堂”，要和城市地标建筑一样让人耳目一新。这是顺德近年来努力推动“最美校园”项目落地的目标之一。

　　据悉，在此次顺德老旧学校“焕新”行动计划中，“设计”成为一个关键词。

　　“注重设计，将老旧学校打造成‘最美校园’”。据《计划》，未来，顺德将按照“无设计，不焕新”的原则，以及通过设计，激活低效空间、美化校园景观、完善设施设备来推动一批老旧学校的“焕新”。

　　事实上，打造优美的校园环境与提升城市“内力”一起，是一项“环环相扣”的工作，它与一座城市的营商环境、引才留才环境综合性提升息息相关。

　　“老旧学校的‘焕新’，是我们打造高品质学校的重要抓手，也是我们进一步扩大优质教育覆盖面、更好满足市民对‘上好学’的必由之路。”张红兵称，希望在未来，顺德“最美校园”能成为城市的竞争力、“软实力”。

　　声音：

　　“老旧学校‘焕新’，是顺德‘最美校园’行动计划最高效的有益实践，也是城市品质提升最直观的表现之一。”——顺德区委常委、宣传部部长张红兵

　　“通过老旧学校的‘焕新’，让人民群众真切感受到‘家门口’的每一所学校都是‘好学校’，自然就能降低焦虑，对教育获得感成色更足。”——顺德区教育局党组书记李海源

　　“焕新行动可以缩小城乡教育差距，让每个孩子得到公平高品质的教育，这是一个德泽后代的民心工程。”——科达制造股份有限公司总裁办副主任饶琼

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