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文、图/广州日报全媒体记者陈家源 通讯员林蓁
今年9月24日是国际聋人日。在汕头有一位“无声舞者”姚蕴仪，她无法如常人一样说话，却凭借着惊人毅力展现出不同风采。大学毕业后，她回到“梦开始的地方”，投身汕头的特殊教育事业。“我想去发光，而不是被照亮。”姚蕴仪的眼神里仿佛闪着光，她想用无声的大爱照亮特殊孩子的追梦之路。
“世界以痛吻我，我报之以歌”
在国际聋人日来临之际，记者走进汕头潮南区特殊教育学校。这里主要服务于该区各乡镇的义务教育适龄残疾儿童，学生涵盖了听障者、孤独症患者等特殊群体。姚蕴仪笑着朝记者走来，她一头乌黑长发、瘦瘦的身板，个子不算高，笑起来十分甜美。
通过手语翻译老师，姚蕴仪告诉记者，打从记事起，她就生活在一个无声的世界里。“世界以痛吻我，我报之以歌。”2005年，当她在电视上看到听障演员表演的高难度舞蹈作品“千手观音”时，一颗“舞蹈梦”的种子在幼小的心灵悄悄扎根、发芽、生长。
然而，身体的缺陷，意味着她需要比别人付出更大的努力，她一遍遍地练习才能把节奏和旋律牢记心里，跳出整齐完整的舞蹈作品。“一个动作记不住或跟不上，就一遍一遍地练。别人1小时能掌握，我花10小时总能掌握。”姚蕴仪用手语比画着表示，“我不认为困难可以打败我，我相信命运掌握在自己的手里。”
在汕头市聋哑学校特教老师悉心引导下，在一次次挥洒汗水中，姚蕴仪终于在无声世界跳出自己的一片天地，凭借优秀的舞蹈功底成功考上了郑州师范学院。习舞多年，她获得了许多的荣誉。初中时获得了宋庆龄奖学金，大学期间担任学校残疾人艺术团队长，在国家级、省级舞蹈比赛屡获佳绩。
2020年大学毕业后，姚蕴仪谢绝了大城市大公司的高薪聘请，回到“梦开始的地方”，成为汕头市潮南区特殊教育学校一名教职工。她希望以自己特殊的亲身经历和心路历程，照亮这群特殊孩子的生活。
“我想去发光，而不是被照亮”
姚蕴仪带领记者来到律动教室，这天她要在这里教听障孩子练习舞蹈。上课前，学生们为姚老师准备了“惊喜”。只见孩子们涌向姚老师，从身后拿出精心准备的贺卡、鲜花等礼物送给老师。
“亲爱的姚老师，感谢有您，伴我成长！”姚蕴仪收到学生亲手制作的贺卡，放在手里端详，逐一拥抱学生，用手语表示感谢。课堂上，姚蕴仪从容自信，她生动到位地舒展肢体，轻快灵动地跳跃，眉眼弯弯的微笑伴随着温婉轻柔的指尖舞动，温暖而感染人心。安静的教室里，舞蹈是彼此沟通的“语言”，他们用心感受律动，在舞蹈中感受快乐。
在同事眼中，姚蕴仪乐观善良、多才实干，“很受孩子们喜欢”。汕头市潮南区特殊教育学校校长告诉记者，因自己的特殊经历，姚蕴仪深刻理解特殊孩子的不易。她积极主张并践行“蹲下来看学生”，不断探索教学手段和方法，鼓励特殊孩子追逐梦想。
“除了教舞蹈外，姚老师还私下花了大量时间研修特殊儿童的心理学、教育学方面的知识，并转化为自己的方法去帮助这些孩子成为更加阳光、积极向上的自己。”同事李天琳对姚蕴仪的工作更是赞不绝口。
可这些在姚蕴仪看来，都是她“分内的事”。“特殊教育学校的孩子们虽然身患残疾，但身体上的缺憾丝毫不能阻挡他们的生命焕发出动人光彩。我希望将所学所知都传授给学生。他们的每一次成长，都让我特别欣慰和幸福。”姚蕴仪通过手语告诉记者。
在姚蕴仪的鼓励下，不少孩子尝试着踏出“无声的世界”，敢于向父母、师长表达自己的内心想法，去拥抱生活的美好。姚蕴仪的辛勤付出也逐渐被认可，在日前揭晓的2023年度第二季度“广东好人”名单中，姚蕴仪荣登“敬业奉献”类榜单。
“一路走来，太多人给了我鼓励和帮助。现在，我想去发光，而不是被照亮！”姚蕴仪通过手语表示，她将始终怀着一颗赤子之心，用舞蹈让这些特殊孩子更加自信，帮助他们勇敢追逐梦想，谱写精彩人生。
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