暑假加油站　　

　　进入暑假，广州市多个区的多所学校开始提供暑假校内托管服务（下称“暑托”）。这是广州市开展暑托的第三年，对学生和家长而言，假期校内托管服务已不是新鲜事物。

　　出外旅游、上兴趣班、校外培训……这个暑假与以往一样，许多同学都有充实的假期计划。暑托今年的“人气”如何？记者在采访中发现，学生和家长对暑托的需求依然存在。这不是冷或热的问题，而是供给尚需与需求进一步匹配。

　　文/广州日报全媒体记者谢泽楷、魏丽娜、林欣潼

　　图/广州日报全媒体记者陈忧子 实习生欧畅

　　部分学校暑托人数偏少

　　今年，员村小学的暑托分两期，第一期是7月17日至28日，报名人数27人；第二期8月14日至25日，目前有40人左右报名。暑托由学校与第三方机构联合开展，课程教学主要由第三方机构负责，提供体育类、艺术类和科技类等课程。午餐午休和后勤服务则由学校教师管理。校方认为，第一期报名人数不多，可能与较多家长安排假期旅游有关。

　　由于是第一次提供暑托，员村小学遇到了一些挑战：一是人员安排，教师暑假不一定都在广州，遇到因特殊情况不能到校的教师，人员安排有一定难度；二是教学设备若出现故障，维修人员不一定能及时维修；三是暑托期间所产生的水电费和后勤服务加班费由学校承担，而学校经费有限，需压缩其他经费来支出这笔费用。员村小学暑托负责人表示，虽有困难，但学校正在积极克服，努力将暑托办得更好。

　　海珠区宝玉直实验小学今年开设的暑假素质课程主要为艺术类、体育类课程。本周8个课程合计258参加人次。目前该校在暑托中开展的素质课程都源于校内高水平团队，比如该校的粤剧社团。暑托课程根据学生的时间在暑假中延续开设，得到很多家长好评。该校校长赖海虹说：“家长普遍都希望孩子能健康开心，所以选择体育艺术类课程的居多。”她认为，暑假校内托管“遇冷”很正常，“读万卷书，不如行万里路，外面的世界很精彩，孩子在假期不局限于学校，出外看看对孩子的成长更有好处。”

　　有需求的家长仍优先考虑暑托

　　暑托仍被有需求的家长信赖。从第一年到第三年，暑托是许多双职工家庭的第一选择。熹熹（化名）将在今年秋季上四年级，他的父母都要上班。他还有一个姐姐，姐姐小时候由祖辈照顾，后来老人无法再帮忙。暑托开展之前的假期，熹熹要么由父母带着去上班，要么由姐姐在家照顾。小朋友照顾年龄更小的小朋友，午饭时姐弟俩多是简单地煮面条。

　　三年来，只要学校提供假期校内托管服务，无论暑假寒假，父母都把他送到学校，几乎每一期校内托管服务都会参加。熹熹的妈妈认为，暑托最重要的一个优势是安全。她在选择暑托时，首先考虑的是安全，其次才是性价比、师资力量、课程设计、教学质量等。

　　伍女士的孩子今年秋季将升上二年级，她在孩子上幼儿园时就开始关注暑托。她最看重暑托的安全问题。“我也了解过商业机构的托班。为方便学生管理，一般室内课程比较多，缺少学校那种专业运动场地，‘师生比’也比较高，老师对每位学生的关注度相比学校，没那么高。”

　　有家长表示，在暑托开展之前，假期里，如果大人上班，孩子一人在家，没有大人陪伴的话，孩子会拼命打电话给大人，从早到晚地打电话。有了暑托之后，孩子在长假里有一个让家长能安心工作的去处。

　　有家长平常有时间照顾孩子，但会选择将孩子送去学校暑托。家长在报名暑托时，可给孩子选择时间段。孩子上完所报时段的课程后，即可离开学校。有家长认为，把孩子在暑假的部分时间留在学校，可以保证孩子延续上学时的规律作息，已养成的良好学习和生活习惯不会因长假而得不到延续。

　　孩子在学校，“心”不会散，且有同学陪伴反而比在家里更开心。“让小孩在家的话，天天看手机和电视，大人说不能看太多，许多小孩是做不到，控制不住的，会觉得大人很过分，双方就会有冲突。”熹熹的妈妈说。伍女士表示，孩子借着去其他学校暑托的机会，能感受不一样的校园文化，接触到不同学校的学生，交一些新朋友。

　　家长想要怎样的暑托？

　　记者在采访中发现，暑托服务中的部分细节仍需进一步优化。有家长透露，他们在今年6月底才收到暑托通知，而部分家长会在一两个月前就已为孩子安排好暑假计划，因此部分暑托课程报名人数相对较少，一些课程因人数太少无法“成团”。

　　吴女士的孩子将升入小学三年级，她家有暑托需求。学校暑托课程丰富，还有女儿最喜欢的烹饪课，但因期末通知“刷屏”，她错过了学校发布的暑托通知。因为无法按时规律接送孩子，这个暑假，她给孩子在校外报了一些机动灵活的课程。

　　有家长在看到其他区提供的丰富的暑托课程后，十分羡慕，林女士是其中之一。林女士所在的区也有学区提供暑托。但她孩子所在的学校没有相关安排，接送对她这样的双职工家庭也是一大挑战。因此，她选择请保姆在家照顾孩子。林女士表示，保姆只能照顾孩子生活起居，不可能像学校的暑托那样，孩子可以和其他学生一起玩耍，上一些孩子感兴趣的课程。她认为，暑托可以跨学区报名的话，能让双职工家庭的家长进一步从暑期“带娃难”问题中解脱。

　　学生需要怎样的暑托？

　　看管孩子只是暑托的基础功能，越来越多家长重视个性化课程，重视课程的设计和教学质量。有学校表示，今年暑托报名开始后，体育类、科技类以及劳动教育类课程，如烹饪课，受到越来越多的学生欢迎。这些课程往往在报名开始后不久就已达到开班的人数要求。

　　有学校表示，家长给学校的反馈包括有“暑托不要开设太多文化课内容”，因为担心暑托时也学习文化课相关内容，孩子会抗拒，影响往后的学习态度。加上中考体育考试越来越重要，家长更注重在小学阶段为孩子打下更坚实的体育基础，体育类课程也在今年受到家长们更大程度的欢迎。

　　黄埔区新港小学暑托就开设有烹饪课。烹饪课一般安排在下午。授课老师平常就擅长做饭，接到上烹饪课的任务后，他每天仔细备课，每节课教同学们烹饪不同的菜肴。烹饪课除了要有趣和能加强动手能力，家长最关心的是安全，为此学校采购一批塑料刀具和砧板等器材，操作时，老师们会在一旁指导和监督。学校还鼓励学生把每节课做好的菜肴带回家，和家人一起品尝。

　　除了烹饪课，新港小学开设的人工智能课、科学实验课也受到学生和家长欢迎。今年，学校尝试开设田径课，受到家长热烈欢迎，报名人数很快满员。“家长现在有意识引导孩子锻炼身体，很在乎孩子每天有没有足够的运动量，也是为以后的体育中考做准备。”温丽珍说。

　　即使是基础托管，新港小学也会保证学生运动和游戏的时间，不会让学生从早到晚只坐在教室里。为了增加基础托管学生的乐趣，学校还采购了一批知识卡牌，学生可以在游戏时使用。

　　学校怎么提供更好的暑托？

　　新港小学校长温丽珍告诉记者，该校暑托一般分三期，三年来，该校每年暑托第一期的报名人数都大幅增加。2021年暑托第一期有200多人报名，去年是400多人，今年达到600多人。其中，有刚需的学生一直稳定在130人左右。这些学生多是来自双职工家庭，过去三年基本都报名了学校的假期校内托管服务。

　　暑托报名人数的增长，反映的是学校的暑托被越来越多的家长认可和需要。尤其是个性化托管课程，较高的性价比、有保障的师资、适应学生需求的课程，这些因素让越来越多的家长愿意在暑假时把孩子送到学校。

　　温丽珍每天早上7点30分前来到学校，此时一般已有十多位学生已经出现在校园里，他们的家长大多要早早出门上班，他们便早早来到学校。温丽珍说：“家长还是有这个需求。如果学校没有托管，或者质量达不到家长要求，学生也只能去校外的托管。学校托管报名人数的多少，还是在于课程的设计、教师的能力和教学质量。”

　　只要学生和家长有需求，即使部分课程没达到报名人数要求，新港小学也会尽量去满足。温丽珍认为，要做好暑托，学校不能过于依靠第三方机构，学校老师是保证暑托质量的关键。为了保证学校暑托的质量，新港小学也会通过激励手段，让真正愿意参与暑托的校内老师，参与到暑托当中。同时，新港小学要求第三方机构的老师要长驻学校，不能频繁更换。有些学校的暑托主要由机构负责，但机构是平时负责学校“430课后托管”的机构，机构的老师也是学生相对熟悉的老师，这让家长相对更为放心。