6月28日，2023年广东高考志愿填报正式开始。6月27日，广东省普通高校招生志愿填报现场咨询会在广州大学体育馆如期举行。这是广东省近3年来首次举办大型线下招生咨询会。160所省内外高校汇聚，为考生出谋划策，“在平行志愿模式下，一定记得把你最想去的院校专业组排在最前面，而且还要充分利用志愿容量”。

　　文、图/广州日报全媒体记者曾俊

　　160所高校集体“摆摊”

　　此次现场咨询会指导单位广东省教育考试院方面表示，高考升学是考生与高校之间双向选择的过程。在高考志愿填报前了解学校的招生政策、特色专业、各专业的课程设置情况、培养方向、就业方向等信息，能极大地缓解考生志愿填报的压力，也让考生更加了解自己、了解高校，对未来有更深层次的规划和憧憬。

　　此次参会院校包括中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学等110所省内本专科高校，以及复旦大学、南京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、厦门大学、西安交通大学等50所省外高校，既有高水平双一流大学，也有普通本科院校。上午8点多，许多考生和家长就在场外等待，院校工作人员纷纷前移到入口处发放各种资料，9点刚过场内已经熙熙攘攘。

　　各高校均派出招生骨干力量为考生和家长答疑解惑，尽最大可能帮助考生科学合理填报志愿。“咨询量比想象中高，原来广东考生也青睐外地高校。”西南大学招办老师称，学校今年有部分专业首次招生，受到考生较大关注，尤其是公费师范类专业凭借就业前景稳定、免收学杂费等优势，成为大家眼中的“香饽饽”，“还有不少人一看我们的招生计划不多，就却步了；其实大家不敢报的时候，对你反而是个机会”。

　　作为省内热门的民办高校，珠海科技学院的摊位前人头攒动，该校招办陈老师表示，现场人气比预期要好，“在填报志愿前有这样一场大型面对面交流的机会，还是很及时的。”遇到公办和民办学校该怎么选的问题，他提醒大家到学校实地探访，感受学风和校风，“学习最终还是看个人，我们会提供各种条件和资源。”

　　考生最关心专业和排位

　　志愿填报在即，手握不同分数的考生抱着不同的心态，他们除了听，还掏出纸笔认真记录，在招生宣传册中圈画出目标专业，以及往年投档分数线、最低排位等关键信息。

　　艺考生王同学来自顺德，他在此前的广州美术学院校考中失利，这次高考有500多分，计划先选择一所综合性本科高校，在汕头大学和广东工业大学之间徘徊。现场，他和妈妈边咨询边商量，询问心仪院校后逐渐锁定目标，“先上本科，今后考研再争取去广美。”成绩未达普通类（物理）本科线的考生陈同学和父母一起前来，他们收集了几十本高职院校的资料，希望能读一所公办学校，并打算未来专升本，“听说有的是专本协同培养专业，待会儿我们要重点了解。”

　　在中山大学的摊位前，许多成绩在640分以上、排位在全省6000多名的考生排队咨询，可是相当一部分并不确定自己要选什么专业。招办老师回复，大一新生在广州南校园集中大类培养，大二进入录取专业所在校区（园）培养，同时提供多种辅修（微专业、专业、学位）和交叉专业的学习机会。“我们承诺零调剂、不退档，即每个专业组的专业全部报满了，学校不会调剂到未报考的志愿，最大限度满足考生专业志愿。”

　　该老师认为，平行志愿最大限度地体现“优生优录”，“在这个模式下，一定要把你想去的专业志愿按照喜欢程度全部填下来，看准了就大胆地、科学地冲，但要把最有把握的志愿保底，千万不要把不喜欢的志愿填在前面，如果被提档了，你后面的志愿就失效了。”她建议，如果考生的成绩优势不明显，可以尝试填报没那么热门的专业，先进学校，再寻找转专业的机会。

　　为了更有利于广大考生填报志愿，广州日报于今日推出“圆梦高考”特刊。详情见T1-T4版。

　　招办老师支招：用好“一分一段表”这个工具

　　多位招办老师表示，一般而言，学校专业的投档排位相对稳定，今年广东的考生数有所增加不会造成太大影响。

　　很多考生在填报志愿时，经常认为自己的高考分数和排位只要高于院校上一年的投档分数线和排位，就可以大胆报考。这其实是一个认识误区，院校和专业每年的分数和最低排位都会发生变动。因此，考生在分析往年分数线时，至少要参考最近3年的。这些数据去哪里查？广东省教育考试院编制的《广东省2023年普通高等学校志愿填报指南》或“广东省2023年普通高考志愿填报辅助系统”等渠道都有。如果考生的位次与院校以往几年的投档最低排位大致相当，则报考这些院校把握性较大。

　　6月26日晚，广东省教育考试院公布的广东省2023年普通高考成绩各分数段数据具有“定盘星”的作用。“分数段统计表”是以“一分”为单位，统计考得该分数的考生人数和累计人数，每一个分数段上有多少人一目了然。考生可以借此查询到相关成绩在全省的排名位次，知道同分段的竞争对手有多少，方便对自己进行定位。老师表示，考生可参考相关院校过往录取数据，结合自身分数所处排名位次、职业规划、个人兴趣等因素科学合理地完成志愿填报。