百年大计，教育为本。广州市政府工作报告提出，2023年要加快建设高质量教育体系。广州两会期间，多位市人大代表关注教育话题，积极建言献策，建议涵盖普惠托育、基础教育课程等不同方面。

　　文/广州日报全媒体记者徐雯雯、杨朝露、魏丽娜

　　普惠托育：扩大服务覆盖面 提高托育服务质量

　　市人大代表、番禺区职业技术学校党委书记、校长杨斌聚焦广州普惠托育试点工作，提出未来广州普惠托育服务要把握需求、健全管理、提升质量。

　　杨斌回顾了中国普惠托育专项行动中的广州实践，广州首个社区普惠托育项目人才教育工作集团儿童成长中心通过一系列亲子互动、家庭育儿、健康营养讲座等活动普及托育服务，让更多的居民了解普惠托育政策，享受普惠托育服务。此外，广州首个促进婴幼儿健康成长公益项目试点——向日葵亲子小屋，让广大家长实现“家门口带娃”，并打造“共享家长”社区互助托育服务。杨斌表示，近年来，围绕生育友好、儿童友好城市建设，广州瞄准家长需求，不断推进普惠托育服务发展。

　　“广州市应充分认识发展普惠托育服务的重大意义，全力推进普惠托育项目落地工作。”杨斌建议，应精准把握群众需求，探索多形式、多渠道、创新性的普惠托育供给形式，扩大普惠托育服务覆盖面。其次，应健全托育服务管理体制机制，引导各区基于区域特点，发挥区、街、社区三级力量，打造更多优质的普惠托育项目，积累典型经验，健全管理机制。最后，应加强人员队伍建设，建立托育专家资源库，培训一批基层托育服务指导员，开展从业人员全员培训，从而提高托育服务质量。

　　素质培养：组织开展“阅读广州百千万工程”

　　“双减”背景下，推进全民阅读也被视为学生素质培养的有效途径。市人大代表、广州市华侨外国语学校党总支副书记、校长许昌良一直在学校致力于推进家校协作，营造良好的阅读生态。他建议以学校为中心，各方协同配合，推进全民阅读。

　　他建议，积极营造全社会崇尚阅读的良好氛围，推进全市全民阅读工程建设。建议围绕“阅读广州”建设，加强全民阅读规划，组织开展“阅读广州百千万工程”，评选表彰100所卓有成效的阅读示范学校，表彰1000位积极推进阅读的先进人物（教师、家长、工青妇部门以及图书馆工作人员、学生等），资助10000个家庭书房建设，给予每一个示范家庭书房不少于1万元的资助。

　　他认为，教育行政部门应更加重视青少年阅读，将之纳入2022新课程标准落实的系统工程之中，积极加以规划实施，逐步形成广州青少年热爱阅读的新时代风尚。

　　全民阅读也是城市出新出彩的重要内涵之一。为此，他建议，政府有关方面，积极推动全民阅读，需要协调一致，有机配合：各级各类图书馆利用自身优势，开展系列便民活动，鼓励全民阅读；新华书店进校园、进社区，给予学校相应资源支持，方便师生购书阅读；各社区建设适当规模的社区阅览室，方便居民阅读。

　　学生身体素质也攸关教育质量。市人大代表、广东穗恒律师事务所林淑菁今年提交建议，建议落实推行广州市“学生饮用奶计划”，在政府有关部门的统一协调指导下，通过公开招标的方式，依法依规、积极稳妥地推进“学生饮用奶计划”。

　　特色教育：鼓励校企共建人工智能实验室

　　“随着人工智能的迅猛发展，改变了人们生活的方方面面，面对未来，我们的孩子需要加强人工智能的学习以适应社会和创新发展要求。”广州市人大代表、天河区龙口西小学校长陈武连续两年关注人工智能教育。今年她建议，通过加大法规宣传，加强校企合作，促进人工智能教育普及。

　　2022年出台的《广州市数字经济促进条例》提出，推动人工智能教育普及，规范和发展在线教育，推动线上线下相结合的混合式教学。同时，鼓励社会力量投资、参与教育数字化建设与服务。鼓励学校提供场地、企业投入建设和运营，培育智慧教育新业态新模式。

　　“条例的出台让我们看到了政府对人工智能教育的重视，但在具体操作中还需要加强宣传力度，增强各行业对数字经济促进条例的认识和了解，从而重视数字经济的发展和应用。”她还建议，政府部门和教育部门共同制订推动人工智能教育发展的操作指引，明确教育部门在推动人工智能教育发展上应该承担的角色，促进学校人工智能教育发展。

　　“我们学校开展了一些尝试，孩子们对人工智能教育展现了很高的热情。”她建议，鼓励学校与企业合作共同建设人工智能实验室，积极并制定相关操作规范，校企合作共同促进学校的人工智能教育发展。