文/汪万里

　　东莞市精神卫生中心

　　在院内开设青少年病区，

　　加大治疗力度；

　　在院外，

　　对全市中小学心理教师进行培训，

　　开展院校合作，

　　建立教育心理健康平台……

　　东莞孩子的心理健康问题

　　备受关注和重视。

　　抑郁、焦虑和创伤后应激障碍等心理问题，值得关注。

　　2018年10月，东莞市第七人民医院（东莞市精神卫生中心）在省内地级市中最先开设了青少年心理科，在市精神卫生中心院长、知名精神卫生专家袁丁带领下，他们就此担负起了“守护未来”的重任。

　　东莞市精神卫生中心在院内开设青少年病区，加大治疗力度；在院外，对全市中小学心理教师进行培训；院校合作，建立教育心理健康平台……东莞孩子的心理健康问题从未像现在这样被关注、被重视。

　　要从源头抓起

　　关爱孩子心理

　　目前，作为东莞唯一的市属公立精神专科医院，东莞市精神卫生中心青少年病区开放41张床位。青少年心理科负责人陆奕彬说，这些年，病区床位的需求量非常大。

　　对此，门诊医生增加号源、延长出诊时间，让每一个患者都能“看上病”。袁丁每周三全天门诊，袁丁总是早上提前半小时上班，中午推迟一小时下班，傍晚坚持到7点。

　　拥有千万人口的东莞，在儿童青少年心理治疗上的力量仍然比较薄弱，除东莞市精神卫生中心外，东莞开设有心理门诊、心理病区的公立医院屈指可数。

　　全国知名流行病学专家、市卫生健康局局长张巧利曾说，“我们常把疾控的工作比作是在河的上游筑堤坝，上游堤坝筑不牢，水都冲下来，医生相当于在水里打捞患者抢救，就会形成对医疗资源的挤占。”

　　对儿童青少年心理的干预，光靠东莞市精神卫生中心治疗也远远不够，必须从源头抓起。2020年5月，东莞市政府组织召开了一次学生心理健康工作专门的会议。

　　东莞市委宣传部、东莞市教育局、东莞市卫生健康局等11个部门参会，会议的主旨非常明确：做好全市学生心理健康教育及学生心理危机事件的防范工作，努力维护广大学生生命安全，进一步健全学生心理健康教育体系。

　　东莞市精神卫生中心

　　与院校联手培养人才

　　随后，《东莞市疫后师生心理健康教育手册》编写出炉；东莞市精神卫生中心针对全市300多名心理教师的专业培训迅速展开；2021年4月，全市中小学心理健康教育骨干教师培训班开班；5月开展针对校园的系列心理健康讲座；6月组织精神科专家为教师们进行理论的科普授教；7月青少年心理科专家对学校特殊案例进行分析；青少年学生就诊绿色通道开启；举行“科普进校园”心理健康科普教育专场……

　　2021年10月，东莞市知音莞家心理关爱热线“88881111”启用，至今一年接听1.5万多个来电，其中不少就事关儿童青少年心理问题……这一套“组合拳”有章有法，作用巨大。

　　2022年，东莞市精神卫生中心继续与院校联手培养人才，为道滘镇培训50名心理老师，提升教师更好识别学生早期精神疾病的能力；线上或线下为数万名学生进行心理健康科普教育，帮助孩子们培养健康意识。

　　运用多媒体手段，全方位开展宣教

　　袁丁和同事们希望能做得更多更好。每个孩子背后是家庭，拯救一个孩子的心灵，就是拯救一个家庭的幸福，对儿童青少年心理问题的救治，只有起点，没有终点，必须全力以赴。

　　袁丁说，儿童青少年心理健康十分重要，是关乎培养堪当民族复兴重任时代新人的重大课题，早已超出教育、卫生和家庭的范畴，成为全社会都必须高度重视、认真应对的一项重要工作。

　　儿童青少年心理健康工作是系统工程，东莞市精神卫生中心不遗余力，在做好日常门诊和住院患者的治疗等工作外，这两年他们还在不断运用多媒体手段，全方位开展宣教，让更多家长和大众了解儿童心理健康问题。

　　东莞市委市政府对此给予关心：教育部门不断提高配置心理教师的力度，健全学生心理健康筛查机制；卫生部门想方设法提升精神科医生薪酬待遇，扩大精神卫生救治力量，推动市精神卫生中心二期建设……

　　这条路任重道远。

　　“守护未来”担起责任

　　在院内开设青少年病区加大治疗力度

　　对全市中小学心理教师进行培训

　　院校合作建立教育心理健康平台

　　举行“科普进校园”心理健康科普教育专场

　　东莞市精神卫生中心专题