广州日报讯 （全媒体记者黄子宁 通讯员戴建华、吴嘉恩）顺德大良玉成教育集团日前成立，该集团由玉成小学、玉成小学环湖校区、凤城实验学校小学部共同组建。

　　该教育集团成立后，顺德大良形成了华侨、顺峰两大跨学段教育集团，西山、本原、玉成三大小学教育集团及顺峰、华侨、世纪三大小学学区的布局，覆盖了大良街道的每所小学和龙头初中。

　　推进“五共”合作交流

　　据大良街道介绍，经初步摸查，世纪小学2022学年户籍生人数约630人，而学校只能提供一年级学位360个，学位缺额数多达270人。按往年经验，扣除入读民办、区属小学、玉成小学学生数，约缺了4个班额，这4个班额的学生需分流到地理位置相对较近的凤城实验学校小学部。

　　为不断扩充大良街道优质教育资源容量，满足社会对优质教育的需求，解决2022年世纪小学一年级户籍生远超学位数的问题，增强标杆学校的区域辐射力与品牌输出力，同时提升凤城实验学校小学部办学水平，结合街道实际，决定成立玉成教育集团。

　　据悉，玉成小学自2019年开办以来，发展势头迅猛，社会影响力增大，办学效益明显。2021年3月，逢沙小学并入玉成小学，更名为玉成小学环湖校区。经过一年来的运作，玉成小学环湖校区取得了长足的进步。

　　此次大良整合玉成小学、玉成小学环湖校区、凤城实验学校小学部三校，共同搭建了玉成教育集团。“未来将通过推进管理共融、教师共通、课程共享、文化共建、学生共育等5个方面的合作交流，促进3所学校之间在行政管理、师资交流、质量监控、研训协同、学生培养等方面的融合发展，营造优质生源成长生态环境，打响‘品质玉成’的教育品牌，扩大大良街道优质教育资源覆盖面。”大良街道教育办负责人表示。

　　探索“校区+托管”办学模式

　　据介绍，玉成教育集团将以“合作育人”的集团化管理模式，采用“校区+托管”内部治理结构，积极探索集团化办学的新型模式。

　　一是分校区模式。玉成小学环湖校区保持独立的法人，法人代表及校长由玉成小学校长兼任，全权负责玉成小学环湖校区所有事务。由玉成小学选派一名副校长作为校区的执行校长，协助校长负责校区全面工作。

　　二是托管模式。凤城实验学校小学部包括但不限于“人、财、物、教育教学”的管理权由凤城实验学校授权玉成小学实施托管，托管期间，由玉成小学选派一名副校长作为凤城实验学校小学部执行校长，协助玉成小学校长负责小学部全面工作。