“这是伦教中学建校63年来，招到的第一个博士老师。”当得知最终招聘结果，伦教中学校长彭文欢兴奋地说。

　　过去一个月，顺德区教育局分两批赴武汉、上海、广州等人才集聚的城市，开启教育系统“英才计划”校招工作。据悉，这一行收获满满，其中就包括了实现博士研究生、清华北大生“零”的突破。这意味着，顺德公办学校校园里，将第一次拥有博士老师、清华北大老师。

　　“博士老师”“清华北大老师”的到来，将会对顺德教育生态、教育事业的发展产生深刻的影响。顺德也凭借这一契机，提升教师入口质量、优化教师队伍结构，推动教育事业的全面发展，从而提升区域“软环境”竞争力。

　　文、图/黄子宁、梁颖怡

　　信心：

　　博士清华北大生“到碗里来”

　　顺德教育实现“零的突破”

　　近一个月以来，顺德区教育局抢抓人才机遇，分两批赴武汉、上海、广州等城市，开启“英才计划”校招工作。

　　此行收获颇丰。据顺德区教育局副局长冼弥冬介绍，今年顺德教育“英才计划”两个批次的教师招聘中，顺德一共择优录取优秀毕业生525人之多。

　　高学历是最主要的一个特征。据介绍，其中，研究生以上学历311人，占比59.2%，其中博士研究生4人（分别去向为顺德一中、顺德区华侨中学、顺德区伦教中学、顺德一中西南学校）；“双一流”高校毕业生264人，占比50.3%，其中录取清华大学毕业生3人、北京大学毕业生1人。

　　从单场来看，不仅是武汉校招点，顺德区教育局赴上海、广州招聘也收获满满。据广州日报此前报道，两个校招点经复试后拟择优录取优秀毕业生人数超过了250人，其中就包含了一名博士生。

　　“这是顺德教育的一个里程碑式突破。”冼弥冬介绍，本次“英才计划”校招，一举实现了两个“50”目标（“双一流”高校毕业生、硕士研究生占比均不低于50%）；多个“零”的突破（如博士研究生、清华北大生“零”的突破）。

　　决心：

　　政策机制凸显保障 学校揽得优质人才

　　在城市人才竞争趋于白热化的当下，要吸引真正的“英才教师”，待遇、福利等“硬条件”必不可少。

　　据悉，在校招组“前脚”还未踏入招才城市时，顺德区人民政府办公室便“火速”过会及印发了《顺德区新时代好老师行动计划（2021~2025年）》政策，通过政策利好的释放，有效地支持本次“英才计划”校招工作。

　　笔者梳理，在这一政策中，提及了将重点解决新引进教师安居、子女就读、配偶就业等问题，包括明确对符合条件引入的优秀教师，发放一定额度的相关补贴等。

　　“这些政策一定程度上给学校‘壮了胆’，学校对招揽优秀人才底气更足了。”伦教中学校长彭文欢介绍说，这一次顺德区教育系统大力引才的决心，是此前从未有过的。“引才给出的条件之优、力度之大，超过了之前。”其说。

　　为了提升学校参与“英才计划”的积极性，顺德区教育局还创新推出了“教师招聘积分机制”，激励学校多揽才、揽好才。

　　冼弥冬介绍，根据教师入口提质要求，顺德对招聘单位采取分层积分，结合近三年广东普通高等学校招生录取情况，对招聘单位招到不同层次学校、不同学历的优秀毕业生进行积分。“如招到了名校博士生，我们对招聘单位加25分，硕士生加20分，本科生则加10分。”冼弥冬称，这些赋分，将纳入镇街政府履职、教育先进镇及学校办学绩效考核中。

　　有了政策、机制的支持，顺德区教育局还举办了多场路演，积极向广大优秀应届毕业生展示顺德城市实力、形象、潜力。

　　“拼了”的不仅是区镇教育部门，各个学校也使出了“浑身解数”招人才、抢人才。

　　“我们认定了这个人才，就派出专门的队伍来跟踪服务，了解其就职的需求。”顺德一中西南学校副校长傅斌介绍称，在武汉场招聘中，学校以“一人一案”的方式，一对一服务目标高层次人才，争取以最大的诚意将其“收入囊中”。

　　为了让人才安心来校工作，顺德区华侨中学更是邀请所有初试人员来到顺德，亲身全面了解学校的校容校貌，实地考察学校办学情况，深入学校食堂体验教师生活。“我们还安排顺德本地毕业生带领外地区毕业生品尝顺德美食，考察顺德区周边社区及设施，切身感受顺德环境，文化和美食。”该校副校长周才敏说。

　　雄心：

　　教师入口全面提质 让师资成为竞争力

　　不仅是展示招名师的决心，近年来，顺德频在教育工作上“发力”，包括近三年年均投入超64亿元于当地的教育事业中，还接连出台教育高质量发展行动计划等，推动一批学校的新改扩建、师资力量优化提升。

　　而这一投入背后，是顺德面临了城市发展新的“焦虑”。据悉，作为全国百强区之首的顺德，“强经济”已成为城市一个响当当的名片。尽管如此，区域教育等城市“软实力”方面，还与经济实力有一定的差距，不利于城市未来的竞合。

　　“对比广深等一线城市，顺德区教师队伍建设还有很大的空间。”顺德区教育局人事科科长刘进华表示，以教育人才为例，近五年来，顺德引进的高层次人才比例仍偏低。

　　在今年的顺德两会上，顺德发出了四个“时代之问”，其中就包括了“如何更好地吸引和集聚优秀人才”。为回答这些“问”，佛山市委常委、顺德区委书记刘智勇表示，未来顺德坚持“以民为本”，要在教育等公共事业上下更大功夫，包括将强化教师队伍保障，提高整体素质水平，真正实现“让优秀的人教育更优秀的人”。

　　作为教育事业核心竞争力之一，教师地位的重要性不可言喻。对此，顺德在教育“四好工程”（好生态、好学校、好校长、好老师）的要求下，出台了好老师行动计划。

　　据这一行动计划的总体工作目标，到2025年，顺德将力争实现四个“全面”：一是教师入口全面提质；二是教师结构全面优化；三是教师待遇全面提升；四是从教环境全面好转。“包括顺德设置教师引进激励专项经费，每年投入不少于4000万元，对引进的名校优秀毕业生给予补贴。”冼弥冬说。

　　为追上一线城市“标兵”，顺德教育今年引才工作将继续“在路上”。据顺德区教育局介绍，下一阶段，顺德将进一步加大引才力度，在秋季校招基础上，年末将开展教育类高层次人才引进工作。另外，顺德还将启动社会招聘，招聘更多优秀教师。“要把高校、社会上一些优秀人才，都引入到顺德，全面支撑地区教育发展。”冼弥冬说。

　　观点：

　　顺德需要优秀的人 培养更优秀的人

　　当前，博士从教成为社会热点和焦点，在深圳、广州等国内一线城市的一些名校中，不乏来自国内外顶尖学府的博士投身教育事业。

　　那么当博士、清华北大生来到了校园中，将会为顺德带来什么，而顺德是否需要“让优秀的人教育更优秀的人”？

　　“这是一个鲶鱼效应。”伦教中学校长彭文欢表示，博士来校任教无论是对于学校而言，还是顺德教育而言，都具有一个里程碑式的意义。“一方面通过招引博士提升学校师资声誉，另一方面是通过其在一线教研中发挥的作用从而在区域教育工作成为引领、标杆。”彭文欢说，博士的到来，激活了区域教育的新活力。

　　以该校在本次“英才计划”校招中招到的一名日语专业博士为例，该校已有计划基于这一博士的加入进一步推动学校日语教研基地的建立，为学校、区域小语种教育实现全方位的赋能。

　　而在顺德一中西南学校副校长傅斌看来，顺德急需“优秀的人培养更优秀的人”。“一般而言，这些优秀的博士、清华北大生，就有自己的一套优秀的学习方法、科研方法，他们的到来，可以将这些经验用在基础教育上，发挥重要作用。”傅斌还表示，基于这部分人才的到来，还补齐了顺德教育人才的“闭环”。“教育发展建设离不开教、科、研，而博士人才兼具这些的综合实力，通过这些人才的到来，可以弥补顺德在科、研领域的‘短板’。”傅斌说。

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