学思践悟

　　开展党史学习教育，要坚持把“学党史、悟思想、办实事、开新局”贯穿全过程，坚持“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。党员干部要重视党史学习教育，突出重点，务求实效，从根本上使学习入脑、入心、入行。

　　党史学习教育，“入脑”是前提。“入脑”是努力知其然，不流于形式，努力弄懂弄清问题。一方面，党员干部要想知其然，必须端正学习态度，反对形式主义。党员干部要重视开展党史学习教育的重大意义，要真学敢学，拒绝形式主义，克服畏难情绪，从而真正做到从党的奋斗历程和伟大成就中鼓舞斗志、明确方向，从党的光荣传统和优良作风中坚定信念、凝聚力量，从党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。另一方面，要弄懂弄清楚怎么学。首先，党史学习教育离不开历史思维，所以要结合历史学，树立大历史观，抓住中共党史在中国历史以及世界历史发展中的最主要、最根本的规律和发展的大势，深刻领悟蕴含其中的宝贵经验和重要启示，不断提高应对风险挑战的能力水平，始终掌握党和国家历史发展的主动。其次，党史学习教育还要结合现实学。把历史与现实有机结合起来，融会贯通，把党史与新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来学，学通弄懂中国共产党团结带领中国人民和中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，不惧困难和问题，勇于自我革命，用党的创新理论武装全党的头脑，提升政治自觉。最后，党员干部也要结合未来学。“以史为镜，可以知兴替。”党的百年历史就是一部践行初心使命的历史，我们党始终与人民心连心、同呼吸、共命运。面对未来，通过党史学习教育更要始终如一保持马克思主义政党鲜明特色，保持党的性质宗旨本色，继续发扬艰苦奋斗的昂扬精神，增强拼搏奋进新时代的内生动力，保证党的团结和集中统一，步调一致沿着正确的方向前进。

　　党史学习教育，“入心”是根本。“入心”是知其所以然，从而由被动学习转化为自觉主动学习。首先，历史是最好的教科书。欲知大道，必先为史。中国共产党的历史是中国近现代以来最为可歌可泣的历史篇章，包含了党的成长历程、经验教训、优良传统、辉煌成就等，这其中蕴藏着我们党作为执政70多年、拥有9100多万党员的世界上最大马克思主义执政党的成功基因和密码。我们学习历史是为了更好地以史为镜、以史明志，铭记初心使命、传承红色基因，在鉴往知来中砥砺前行，在乱云飞渡中把准航向，在凝心聚力中团结奋斗，共同推进中华民族的伟大复兴。其次，党的历史是最好的营养剂。在百年奋斗中，党带领人民开天辟地、建功立业，创造了中华民族发展史和人类社会进步史上的奇迹，但我们更要深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。在学习党的历史中深刻领会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的逻辑理路，从而增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。最后，勇于自我革命，永葆党的生机活力。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。百年风雨，我们党在艰难困苦中取得了一个又一个胜利。但不容忽视的是，党的自身建设上还存在一些不匹配、不适应的地方，还存在一些弱化党的先进性、损害党的纯洁性，特别是党风廉政上的顽固问题。作为光荣的中共党员，要自觉用党的创新理论武装头脑，要在开启新征程的关键时刻，继续发扬彻底的革命精神，保持“赶考”的清醒，不断提高政治判断力、领悟力和执行力。

　　党史学习教育，“入行”是目的，是理论的归宿。马克思认为，理论一经掌握群众，也会变成物质力量。广大党员学习党史，目的是落到实处，首先要不忘初心、牢记使命。在实际工作中，要坚持马克思主义的世界观和方法论，提高政治觉悟，自觉履行党员义务，遵守党的章程，全心全意服务群众，办实事、开新局，真正做到明理、增信、崇德、力行。其次，要创新方式方法。结合党史学习教育的规律和特点，抓好各种形式学习，鼓励创新，真正做到以史为鉴、资政育人。中华民族的伟大复兴前途光明，但困难险阻必然存在，要坚定不移地继续奋斗，需要党员干部充分发挥主观能动性，披荆斩棘，守正创新。最后，要统筹兼顾，把党史学习教育同党和国家中心工作紧密结合起来，同统筹疫情防控和经济社会发展紧密结合起来，同动员人民群众创造美好生活紧密结合起来，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年！

　　（本文系暨南大学党内法规研究中心课题“新媒体时代党内法规实施效能提升的困境及其对策研究”阶段性成果）