评论员观察

　　深化产教融合、促进校企合作，是职业教育发展的必经之路。可是，个别职校把学生实习当作一门生意来做，把实习学生当成廉价劳动力向企业输出。近日，江苏一技师学院有学生向外界反映，学校强迫学生到指定工厂实习，否则就不给发毕业证。

　　“卖猪仔”这个词，大家听说过没有？旧时，广东人把拐骗人口出洋做苦工称作“卖猪仔”。后来，也指那些半路转卖乘客、从中赚差价的行为。江苏这家技师学院的做法，像不像“卖猪仔”？从相关新闻报道来看，这家技师学院确有这种嫌疑。无论是学校学生、工厂工人，还是劳动中介，都表示学校从中赚取了“人头费”。无利不起早，要不是沾上一个“钱”字，学校恐怕也不会如此不近人情，拿毕业证来要挟学生。

　　3年前，《人民日报》就曾报道过，山东一高校学生在社交平台发出求助信，反映“被学校强迫实习”“一天要干13个小时”“不实习没有毕业证”等问题。这说明把实习学生当廉价劳动力已经不是一两天的事了。更有甚者，据一份调查显示，一些学校以较高的价格将学生“卖”向市场，从中牟利。企业也以“实习”的名义，以更低廉的工资使用劳动力。可见，这已经不是个别现象了。

　　“工学交替”和“顶岗实习”都是“好经”。一份合格的实习，既能将理论知识有效转化为实践技能，又能帮助学生提前完成从职校学生到技术工人的身份转变。学生得到了锻炼，学校完成了教学任务，企业缓解了用工荒，多方实现了共赢。可是，一旦被“歪嘴和尚”念歪，就变得不和谐了。将实习学生当作廉价劳动力，隐患多多。其一，岗位与专业不匹配，又缺乏师傅现场指导，起不到实习的效果；其二，劳动强度大、工作超时，有些实习学生每天工作12小时，周末无双休，违反“不得安排学生加班和夜班”的相关规定；其三，收入偏低，学生收入连小时工都比不上。其四，在“工学交替”中，“工”的时间过长，挤占了“学”的时间，影响了“学”的质量。

　　个别职校以产教融合、校企合作之名，行“卖猪仔”之实，不仅违背了实习的初衷，更损害了学生的正当权益，与国家大力发展职业教育的原则相背离。“以人为本，高端定位，需求第一，服务诚信”是江苏这家技师学院的办学理念，从学生实习中都要榨出一点“油”来，谈什么“以人为本”？昨天上午，江苏省人社厅已派出工作组赶赴该校调查。如查实确有此事，要进行严肃问责，以儆效尤，而不仅仅是通报整改、亡羊补牢了事。　　 （练洪洋）