“加强创新型、应用型、技能型人才培养’，让技能人才与时俱进快速成长，需要政府、企业、学校多维发力共同推进。” ——全国政协委员张恒珍

　　广州日报讯 （全媒体记者王浩宇、龙锟）“作为制造业大国，我国技能劳动者占就业人口总量的比重仅为26%，而高技能人才占技能人才总量的比重仅为28%。”今年，全国政协委员、茂名石化首席技师张恒珍带来了多维发力培养高素质技能人才队伍的提案。

　　重视产教研与政校企深度融合

　　张恒珍注意到，长期以来对于校企合作培养人才，企业的积极性相对较弱。以最近的“新型学徒培养制度”为例，这一制度提高了学校培养人才的效率，增加了学生的对口就业率，所以学校热情较大。但对企业而言，要定期向培养学徒的师傅支付津贴，向学徒支付工资，且学徒要经过相当长时间的培养、学习后才能反哺企业，因此企业热情不高。

　　张恒珍建议，要更加重视产教研、政校企深度融合。完善职业技工院校与科研院所、行业企业联合培养人才的有效机制，推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，提升人才培养质量。要建立政校企三方的合作平台，充分发挥政府激励引导作用，激励企业肩负起更多社会责任，起到主体作用。

　　此外，她还建议加快推进工业智能化发展。推进工业企业智能化改造和制造业数字化转型，打造“制造中国”需要政府持续推进。引导和鼓励企业实施“机器换人”技改投资，数字化车间、智能工厂技改投资以及智能制造新模式应用。

　　完善现有职业技术教育体系建设

　　张恒珍告诉记者，新技术的快速出现要求技能人才要有较强的学习能力，伴随着科技进步，生产技术的更新速度也大大加快了。一套生产流程可能一两年就要更新，所以技术人才必须具备快速学习的能力，养成不断学习的习惯。

　　她建议，要继续完善现有的职业技术教育体系建设，健全制度标准，强化师资队伍培训，加强师德师风建设，指导相对落后地区职业技工院校按标配齐专职辅导老师，对学生就业和职业规划进行针对性辅导，帮助学生明确就业方向，增强就业信心。