据《北京晚报》报道，暑期临近，不少幼儿园中班的小朋友面临着转园，因为其父母打算将他们转入私立幼儿园或社会培训机构。“抢跑”幼小衔接，成为不少家长的选择。

　　幼小衔接，说白了，就是让孩子完成从幼儿园小朋友到小学生的转变。有必要吗？还真有。从幼儿园到小学，孩子所面临的“挑战”截然不同。让其有所准备、提前适应，是应该的，也是必要的。

　　但提前“准备”并非抢跑，更不是乱跑。现实中，不少家长把主攻方向放在了学习上——担心孩子“跟不上”，所以提前学。有的买了小学教材亲自辅导，有的选择所谓的幼小衔接班，提前按小学生的节奏上课。爱子心切，可以理解。可如此抢跑，往往坑娃匪浅。比如，我们常说的“三年级拐点”：学习习惯不好的孩子到三四年级时成绩会下降，抢跑者表现尤其明显。道理再简单不过，提前学，孩子上课“全都会”，进而不认真听讲，甚至觉得上课不重要。抢跑，固然能提前灌输一些知识，可“误伤”了孩子的专注度、好习惯甚至求知欲，可谓舍本逐末、一举多失。

　　不能不抢跑吗？关键还在“焦虑”二字。一方面，要规范。不得对学前儿童违规培训、幼儿园不得提前教授小学课程内容、小学坚持零起点教学……诸多规定，应严格执行，严惩钻空子。另一方面，也要服务。幼儿园不妨在幼小衔接上多做一些工作，多开展参观、讲座等活动，让家长们淡定一点，深刻认识孩子成长有其规律，急功近利往往适得其反。

　　（夏振彬）