“转化”短板

广州日报 2024年01月09日 王丕立

  我当年考入县城一中,语文并没考好,全凭数学考满分争取到了破格条件。那年数学特别难,考满分不容易。从此,父母和老师们都认为我擅长数学,语文是短板,以至于后来文理分班时,大家一致建议我选择理科。在这种氛围下,我也觉得自己的语文是弱项,数学则有天赋。所以,读高中时,我并没有花太多心思去琢磨数学,总是对语文下着狠功夫,不仅常围着老师请教,甚至还背过成语词典,语文课本中的背诵篇目更是倒背如流。语文中,又以写作为短板,所以我一直坚持阅读,碰到好词好句、有用素材,我还不厌其烦地用笔抄下、默写,坚持练笔,慢慢找到了门道,写作水平不断提高,也带动了语文成绩的提升。高考的时候,语文我考了114分,数学只考了80分。从那时起,我怀疑所谓短板并不是天生的,短板与长项也可以发生“转化”,关键还是看下了多少苦功。

  随着年龄的增长,短板、长项间的互换更为频繁。印象最深的是读大学时选修太极剑,体育老师教我们一个动作,许多同学接着就能比画出来,而我却要用两三天的时间消化。往往手上动作到位了,脚又没能跟上。老师教很多次后,我仍然不能很协调地做出标准动作。我伤心得落下泪来,我的专业课成绩一直很好,为什么运动能力这么差呢?同学们开导我说:“人总有一些短板,你的专业课成绩好,运动能力弱些,也不奇怪,以后懂得发挥长处,避开短处就行了。”我接受了他们给我的建议。从此,我对运动都有意无意地避开,但避开这个短板,不去运动,显然对身心都是一种损失。

  参加工作后,为方便上班,我开始学骑摩托车。想到自己运动能力差,特别是手脚动作不太协调,开始时信心很不足。后来,父母对我说:“你不妨想想读书时,是如何把语文这个短板变成长项的?”这给了我启发,我开始下苦功夫,并用一种我自己能接受的方式慢慢练习。我在少人的空旷区用粉笔画了一个很窄的区域,一个人骑着摩托车穿那个“通道”,不允许轮胎有一丝逾越,反复练习,竟然顺利地学会了骑摩托车。我骑了十多年摩托车,从来没出一次事故,还被很多人说我有天赋。这件事极大地增强了我“转化”短板的信心。

  再后来,我学开汽车,师傅见我不年轻,还有点笨手笨脚,起初只想带年轻人,还不愿带我。我有自己的办法,不就是笨鸟先飞、多飞吗?每到中午没人练车时,我就上车练习。我牢记一点:慢一点开,然后记得踩刹车,多复盘总结,找到感觉。结果,考驾照时我顺利过关,不输年轻人,师傅都感到惊讶。

  我现在以写文为乐,并小有所成,谁知我当年读书时作文是短板中的短板呢?前不久,趁着现在成年人进兴趣班学习成风,我去太极馆重学太极剑,竟然学得很快,动作协调,大伙儿都说我有运动天赋。我感慨万分:多年的大胆尝试,刻苦训练,用心琢磨,竟然让自以为的短板变成了强项。

  每个人都有短板,我的经验是,首先要增强自信,相信自己能把短板补上;其次,不要为自己设限,不要见短板就躲开,不妨尝试修补一下,找到适合自己的学习方法,多学多练,短板就算不能补全,也会有很大改进。而且不避短板,可以让自己看到更大的世界;再次,要意识到努力很重要,短板与长处是有可能“转化”的,若努力,短板可能变长处,若懈怠,长处也可能变短板。人要懂得知己,知道自己的长处和短板,而要有所成,需要两条腿走路:扬长,补短。     (王丕立)

广州日报闲情A14“转化”短板 王丕立2024-01-09 2 2024年01月09日 星期二