广州商学院

　　“赚了算你的，亏了算我的。”这是广州商学院经济学院（以下简称“学院”）证券投资精英班的课堂上，张绍合教授常挂在嘴边的一句话。他从自己的账户里划出一笔钱，交到学生手上：“你们真金白银地去买、去卖、去亏、去赚。”

　　证券投资精英班只是学院个性化学习平台的多条跑道之一。国贸产教班的学生在操作真实跨境订单，金融CFA班在用全英文啃下全球财报，数字金融与家族财富管理的课堂上，讨论的则是真实家族企业的资产配置方案……该学院正在做一件事：让每一个学生，都能找到属于自己的那把尺子。

　　文/李润祯、翁楚歆、黄玉亭、梁天鹏

　　图/郭胤宏

　　从零重构教学内生逻辑

　　学院从零重构教学体系，系统谋划教学改革新方向。学院坚持“五级递进”原则，实施“八个一”专业建设路径，推动课程、教材、团队、项目一体化发展，夯实以专业负责人、教研室、课程组为核心的基层教学组织，推动教学管理重心下移、权责协同。

　　同步确立“分类建设、重点培育、一体化培育”三大原则，推动课程建设、教学案例、教学竞赛、教改项目与教学成果深度融合，构建起教学创新的主体框架。

　　学院全面推行课程培育计划，常态化开展公开课、典型教学案例编撰，广泛采用线上与线下混合式教学、项目任务驱动等方式，协同课程负责人落实培育计划，实现教学要素系统集成。实践教学体系同步重构，深入推进产教融合“十百千万”工程，与行业企业、协会建立稳定、高质量的校外实习、实训与社会实践基地，共建产教融合“一课多师”课程，推动行业项目与典型案例全面进课堂。

　　一体推进产教融合共生

　　学院将产教协同提升到服务区域经济发展与培育高素质应用型人才的高度，以“十百千万”工程为牵引，以5大专业为支柱，以40余家实习基地为支撑，以10个科研平台为赋能，逐步构建了“政—校—行—企”多模态协同育人体系。

　　学院累计与中国建设银行支行、广发证券、互联网金融协会等40余家行业领军单位建立长期稳定的合作关系，共建高水平实践平台。同时，建有“大数据与量化金融研究中心”等10个科研平台，形成“校内有银行、手边有数据、实践有平台”的全场景育人环境。

　　目前，产教融合协同育人项目已全面覆盖金融学、投资学、国际经济与贸易、互联网金融、金融科技等5个专业。2026年，学院全面推行“3+1”应用型人才培养模式，所有专业实行“一年级统一培养、二年级分专业方向”的灵活分流机制，既夯实通识基础，又强化专业特色，助力学生实现从校内课堂到产业一线的平稳过渡。

　　双轮驱动科研创新突破

　　学院持续强化学科建设与科研赋能，构建“纵向+横向、基础+转化”双轮驱动的科研新格局，实现学术研究、智库服务、成果产出全方位突破。

　　纵向科研层次持续跃升，学院全年获批市厅级及以上课题20余项，形成“国家级—省部级—市厅级”梯次化项目矩阵。这一年，学院承担了国务院研究室服务业发展委托课题、教育部人文社科青年基金项目，同时拿下江苏省社科基金重点项目、广东省社科规划项目、广州市哲学社科共建项目等多项高等级课题，高端纵向立项质量稳步提升。横向服务能力显著增强，全年新增横向课题12项，合同金额超300万元，有效对接区域经济发展需求，以应用型科研反哺学科建设与人才培养。

　　学院年度科研成果丰硕，累计发表学术论文100余篇，其中顶刊3篇、权威期刊14篇、核心期刊30篇；获省级及以上领导批示5项，出版专著9部、权威报纸理论文章3篇。

　　学院院长夏杰长聚焦数字经济、服务业高质量发展前沿领域，在《学习时报》《南方日报》《广州日报》等权威平台持续刊发理论成果，多篇智库报告得到上级有关部门的肯定和批示。学院科研生态持续向好、学术创新动能持续增强。

　　三维赋能多元发展路径

　　学院通过“个性化+实践+思政”三维赋能育人，搭建一座立体的成长阶梯，将学生的潜能层层激活，鼓励学生根据兴趣规划赛道，选择多元发展路径。

　　学院实施个性化学习平台建设，开设金融CFA班、精英班、考研辅导班等多层次学习支持体系。学院将学科竞赛作为检验实战能力的试金石，师生在各级各类赛事舞台上大放光彩，如在第十一届“东方财富杯”全国大学生金融挑战赛中，50余位老师、1057名学生参与，获奖数量与质量均创历史佳绩。

　　“以前觉得炒股就是看运气，现在才知道，每一根K线背后都是逻辑。”一位大二学生说，自己已经养成了每天做复盘的习惯。而这背后，是学院打破“千人一面”培养模式的决心：学生不再等到毕业时迷茫，他们一开始就站在自己选择的赛道上奔跑。

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