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　　近日，全国政协委员彭静建议“梯次推进免费教育全覆盖”，这正是对“十五五”规划建议提出“稳步扩大免费教育范围，探索延长义务教育年限”的务实响应。其“三步走”方案兼顾现实可行性与社会公平，从困难群体起步，逐步向学前和高中阶段延伸，既体现了“量力而行”的财政考量，也彰显了“尽力而为”的民生温度。这种循序渐进的改革路径，把公共教育服务的阳光洒向更多孩子，将为共同富裕筑牢人才基石。　　（闻界）