新学年伊始，广州一批学生迎来了学习生涯的重要转折——随着全市首批综合高中试点学校的学籍互转工作完成，有的学生从普通高中转入中职学校，专注技能发展；有的从中职学校升入普通高中，迎接学术新挑战。（9月16日《广州日报》）

　　长期以来，普高与中职之间的“分流”被视为一道“单向选择题”。在许多人眼里，普高往往与“升学率高”“前途光明”挂钩，而进入中职则被视作“失利者”的被动选择。然而，社会对人才的需求是多元的：既需要学术型、研究型人才，也离不开高素质、高技能的工匠。在此次试点中，主动选择进入中职的学生，可能是出于对机械、设计、服务等职业的兴趣；而转入普高的学生，则可能是在职业学习过程中重新燃起对文化课的信心。他们的“跨轨”表明：普高与中职不是高低之分，而是类型之别。学籍互转以制度形式肯定了这种多样性，进一步拓宽了人才成长的道路。

　　当然，要让学籍互转真正成为“成才通道”，还需一系列配套措施。比如，完善技术技能人才的职业发展体系，通过提升待遇、拓宽晋升渠道、增强社会认可，使“中职—就业—成才”路径真正具有吸引力；建立科学的评估与指导机制，为学生“换赛道”提供专业咨询，引导他们基于自身优势与兴趣理性选择，减少盲目流动。

　　成才之路从来不止一条。无论是学科钻研还是技能实践，只要与个人兴趣、禀赋相契合，每一条路皆有可能通往成功。期待这项试点能在更大范围推广并持续完善，让更多青少年在多元、开放的教育环境中找到属于自己的方向。