谷语

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　　编者按：

　　“同学来了”是由广州日报求学指南打造的精品升学交流平台。2021年，广报求学推出“同学来了”第一季分享会活动，赢得读者的热烈反馈。2023年至2024年，我们连续两年推出“同学来了”第二季、第三季，聚焦普通高考、艺考、强基、综评、竞赛、直博、保研、国际课程等升学通道，邀请优秀学子和学生、家长面对面畅聊升学路径，共话成长之道。

　　2025年，广报求学将“同学来了”打造为短视频栏目，专访特质鲜明的学子，不仅探寻他们的成长轨迹，捕捉个体成长里的闪光经验，为更多人提供向上的参照；更致力于倾听年轻一代对社会的观察思考与真实心声，传递青年人的责任与担当，撬动更广泛的代际对话，凝聚起推动社会向前的微光力量。

　　西湖大学今年在广东仅招10人，成为这十分之一，究竟有何体会？为什么要放弃传统“985”名校光环，转而选择到新型研究型高校追逐科研梦想？

　　本期“同学来了”，让我们走近广州大学附属中学毕业生、西湖大学在粤招收的首届本科生谷语，看看他不走“寻常路”的背后，到底有什么理由。

　　策划/黎蘅、刘晓星、曾俊

　　文／广州日报全媒体记者林霞虹、林欣潼

　　图／受访者提供

　　抛却“常规路” 为科研奔赴新型研究型大学

　　走进谷语的家，整洁的书房藏着他多年的自律，而书柜里摆放的运动会奖牌、阳台上的单杠，又悄悄透露着他对体育的热爱。

　　今年高考后，凭借足以叩开多所顶尖“985”院校大门的高考分数，谷语把目光投向了2018年才获批设立、今年在广东首次招收本科生的新型研究型高校——西湖大学。

　　说起这个选择，谷语笑着说，他是被一场讲座打动了。今年4月，中国科学院院士、西湖大学校长施一公教授来到广大附中，以“拔尖创新人才培养的西湖实践”为主题作了一场演讲。讲台下，谷语被深深地吸引。

　　“科技前沿的创新成果一直在推动人类科技进步，我希望成为推动科技创新的一员。施一公校长的话，让我看到了实现这个想法的可能。”施一公提到的“中国大学教育均值高、方差小”的现状，尤其让谷语共鸣：“这说明我们还需要更多顶尖的创新人才。”而西湖大学“小而精”的办学理念、“前一年半通识教育、大二下学期再选专业”的培养模式，更精准戳中了谷语的需求——“我现在还没完全摸清自己最热爱的方向，正好需要一段缓冲期去探索。”

　　面对“名校光环”与“新型研究型高校”的权衡，谷语有着超越年龄的通透：“去顶尖大学或许是大多数人的选择，但西湖大学的创新平台，和我对科研的追求刚好合得来。”即便知道科研之路“道阻且长，成果难料”，他也从未动摇：“选课题时会先考虑可行性，真遇到瓶颈就咬咬牙坚持，实在走不通再换方向，结果如何，全看自己够不够努力。”

　　跳出“机械圈” 用巧劲夯实学业

　　“学习的本质是学会，不是学。”这是谷语始终秉持的学习观，也是他跳出“机械刷题”怪圈的关键。“有些同学把错题本做得花里胡哨，看着努力，其实是自我感动，效率特别低。”在他看来，真正的学习应该是“知道自己要学什么、怎么学，最后把知识实实在在握在手里”。

　　谈及具体的学习方法，谷语格外重视课本细节：“理科课本里的批注‘边角料’、课后习题，往往是高考出题的源头”。他也反对盲目刷题：“错题搞懂了就不用反复整理，平时跟上进度，考前针对性冲刺，就能避开知识盲区。”

　　面对同辈压力，谷语也有应对妙招：“谁都会焦虑，但别被情绪牵着走。把焦虑变成具体的问题，当你清楚地看到和别人的差距，并且有具体方案解决的话，心里就不会那么难受了。”

　　谈及西湖大学的综合评价招生，谷语至今印象深刻：“考查特别全面，学习能力、适应新事物的能力、英语能力都要考——毕竟未来要做国际化科研，这些都少不了。”考试时，谷语说他不怎么紧张，“把自己的真实水平尽量展现出来就好了”。最终，他拿下了优异的校测成绩。谷语认为，综合评价能更全面地看到一个学生的价值，“它不会只看分数，也会关注你的综合素质，包括运动带来的专注力、抗压能力，其实也是隐形优势。”

　　如今，谷语已经踏入西湖大学开始了大学生涯。他也初步规划了大学专业方向，“数学和人工智能是未来的大趋势，我想在这两个领域多下点功夫。”

　　对于毕业后更久远的未来，谷语也有自己的预想。“一种可能是在实验室里从事科研工作，做知识的拓荒者。也可能做一份平凡的工作，充实地过着每一天。最后一种可能是被蜘蛛咬一口后拯救世界。”谷语笑着说。原来，谷语小学时在商场偶然看过漫威电影，让他至今对超级英雄充满向往。

　　当被问到为何毕业后不跟风选互联网、金融等高薪行业，谷语的回答坦诚又坚定：“钱很重要，但人生不能只围着钱转。我想做自己热爱的、能创造价值的事，不会为了高薪丢了初心。”

　　远离“盲目鸡娃” 自驱力照亮前路

　　培养出这么优秀的孩子，谷语的家庭带给他哪些滋养？

　　谷语家客厅的书柜里摆满了书。这里既有他小学时就爱读的《几何原本》，也有许多英文原版书。谈及家庭教育，谷语的形容格外生动，他觉得爸爸是“放养型”，妈妈是“叠加态”——既引导又不施压。妈妈是英语专业毕业的，是谷语的英语启蒙老师，他还在读幼儿园时，妈妈便带着他开始阅读英语原版书，这也为他后来的英语打下了坚实的基础。

　　谷语的爸爸是南航的机长，平时很爱运动。受爸爸影响，谷语自小就是一名“运动健将”，打篮球、跑步、跳远等都是他的拿手项目。哪怕是下雨天不方便出门，谷语也会和爸爸在阳台的单杠上做做引体向上。书柜里，幼儿园获得的“优秀运动员”奖章，以及中学运动会获得的多枚冠军奖章，都是他热爱运动的证明。

　　自小培养的体育锻炼习惯，成为谷语学业路上的“重要伙伴”。上高中时，谷语常和同学在操场挥洒汗水。“运动不仅是解压方式，更是让大脑‘重启’的秘诀。”每当成绩波动、陷入焦虑时，他从不会闷在房间里纠结，“去操场跑两圈，约同学打场球，汗水流完了，脑子也清醒了，再回头看错题、补漏洞，效率反而更高。”就连管理手机的自律，也离不开运动带来的专注力——“打完球浑身舒畅，更能沉下心来明确‘学习是核心目标’，自然不会被手机分心。”如今，刚刚踏入西湖大学，谷语就找到了球友，开学不久的篮球赛上，他就跟队友赢得了银牌。

　　对于校外培训，谷语也没有走寻常路。小学高年级时，妈妈曾带着谷语尝试着去过几家校外培训机构，但最终都因路途太远等原因放弃了。初高中阶段，谷语也几乎没有参加过校外培训，但他会找些网课和资料有针对性地学习。在他看来，睡眠、运动比补习更重要，直到高三，每周末他都能睡到自然醒，只要有空，他就会去操场跑跑步。

　　在谷语看来，父母给他最珍贵的礼物是让他有了自驱力。“他们会利用每周接送我的时间，在车上跟我像朋友一样聊天，有时候他们也会结合亲身经历，讲故事、摆事实，提高了我对学习和世界的认知。这也是我之后认识到学习的重要性并主动学习的最重要因素。”

　　对于当下流行的“鸡娃”现象，谷语有自己的看法：“努力当然好，但盲目鸡娃不可取。很多家长只盯着‘学了多少’，报一堆培训班，却忽略了孩子的身体和心理，也忘了‘学会’比‘学过’更重要。其实让孩子爱上学习、喜欢运动，拥有自驱力，比什么都强。”

　　在家里，父母也十分尊重谷语。就连在报考西湖大学这件事上，起初谷语和爸爸妈妈也有过分歧。“爸妈一开始有点犹豫，毕竟比起家喻户晓的‘985’大学，他们对西湖大学太陌生了。但每次出现分歧时，我们都会各抒己见，结果往往是他们最终都能理解、接受并尊重我的意见。”