
学生走红毯

现场颁发最佳女主角奖。

现场颁发最佳男主角奖。

扫码看电影节现场
4月2日,广东碧桂园学校举办第十一届电影节,这是该校连续11年举办的品牌活动。在圆桌论坛环节,《哪吒2》部分制作团队成员受邀参加,分享背后制作故事,台下学生听得津津有味,激发了他们内心的电影梦。
记者了解到,该校电影节的筹办,全程由学生团队主导,力求培养和提升学生们的综合素质。“电影节已举办11届,是学校打造的学生成长平台之一。”碧桂园教育高级副总裁、广东碧桂园学校总校长程晋升说,“这与我们的教育理念是密不可分的,其核心在于全人教育和个性化教育。”
文/广州日报全媒体记者王名润
图/广州日报全媒体记者陈枫
视频拍摄/广州日报全媒体记者陈枫
视频剪辑/广州日报全媒体编辑何波
学生主导:电影节连办11年热度不减
4月2日下午,记者来到广东碧桂园学校新歌剧院,“逐光寻年,影动心弦”电影主题活动就在这里举行。参加电影节活动的师生、嘉宾们身穿礼服,走上红毯,与观众们挥手致意,点燃了现场的氛围。在剧院里,管弦乐团奏响灵动乐章,现代舞演绎《creature》摄人心魄,活动高潮迭起。
该校电影节是由学生全程主导的品牌活动,背后凝聚着众多的心血。“活动为期三天,但我们前后筹备了三个月。”学生总策划娄千颖说,本届电影节最大的亮点在于邀请到了电影界的众多大咖,包括《哪吒2》的部分制作团队成员,进行面对面的访谈交流,这对我们了解时下电影动向以及背后制作故事大有裨益。
“在电影节的筹备过程中,如何有效协调各方、调动资源,是非常重要的。”另一名学生总策划陆悦林举例道,电影节举办的时间、场地比较难协调,一方面既要兼顾活动的氛围感,又要顾及同学们上下学的时间,还要注意场地有可能被占用的情况等,多方面都要考虑周全,非常锻炼人。“本届电影节还有一个可喜的变化,就是本校投稿作品大幅增加。”陆悦林说,得益于前期广泛的宣传调动,同学们的参与积极性大有提高,入围的12部电影作品均为本校学生的原创作品,颇为难得。
“在电影节中,学生总策划是非常重要的角色,由他们来组建自己的项目执行团队,在此过程中,学生们各司其职,推动项目的顺利完成。”电影节指导老师汪赛云表示,指导老师是学生们的坚强后盾,对执行方案进行指导、提出建议,提醒他们兼顾学习和活动两者的关系,让电影节成为学生们提升综合能力、促进个性发展的良好平台,这也是电影节能办11届而热度不减的重要因素。
“借助电影节这个平台,孩子提升了审美能力、创作能力,对促进个人的成长很有帮助。”家委会会长娄滨如是说。
大咖论道:《哪吒2》制作团队分享背后故事
在该校的电影节中,参与《哪吒2》制作的部分团队成员受邀参加,现场以圆桌论坛的形式,向师生们分享电影背后的故事。
“练功房、水淹陈塘关等特效效果,都是我们(公司)做的。”深圳洛克特视效科技有限公司校企合作事业部总经理栾启琛说,导演对《哪吒2》精益求精,这也要求每一个团队在其所负责的特效中都不能马虎,“其中有一个三龙王的镜头,我们就做了十个月的时间,直到2024年10月还在修改。”在他看来,《哪吒2》相对于《哪吒1》,在效果、建模等方面都有较大的提升,这也是东方美学向外传播的探索。
同样参与《哪吒2》制作的,还有张涢龙,他是《超速心率》动画工作室联合创始人。张涢龙表示,与特效不同,动画制作部分更多依靠的是手绘,“团队参与了一个虚拟分镜制片,修改了30遍。”他说,视觉中的打斗场景,通过融入漫画等形式进行夸张展示,以削弱观众的审美疲劳,使得每一个场景都更耐看。
《哪吒2》广受欢迎的一个重要原因在于根植优秀的传统文化。“它(《哪吒2》)从神话故事中挖掘文化基因,结合现代元素进行再设计再制作;同时,它的角色设计贴合主流审美,故事传达比较丰富,创作和制作团队也重视观众的反馈。”中国壁画学会会员曾美琴说。
关注:让每个学生找到自己专属的发展坐标系
“电影节,从策划、筹资到评审,全程由学生主导,这是最好的项目式学习。”碧桂园教育高级副总裁、广东碧桂园学校总校长程晋升表示,“在这里,孩子们锤炼的不仅是导演技巧,更是沟通协作、批判性思维、社会责任等终身受益的领袖品质。”
值得一提的是,电影节的举办不仅是广东碧桂园学校的一次创新探索,更是展示育人理念的“一扇窗”。“学校教育理念的核心是全人教育和个性化教育。”程晋升告诉记者,面向未来的个性化教育,就是要集合最优质的、最具特色的、最适宜的教育资源去服务每一个学生,让每个学生在自己的“发展时区”找到属于自己的赛道,并获得最突出的成长。
据悉,该校电影节与语言节、艺术节、科技节以及近两百个学生社团共同构成“成长森林”,让每个学生都能依据禀赋与兴趣,找到专属的发展坐标系。