福田学子开心参加特色劳动课程。

福田举行“鲲鹏”研学夏令营，学生探访知名科技企业。

2024福田体育联赛开幕式现场。

　　智能时代来临，教育要向何处去？如何破解“幸福教育”密码？

　　德育，是教育的基础和核心，也是引导学生身心健康成长的重要力量。多年来，福田区贯彻落实立德树人根本任务，以促进学生全面发展为核心目标，以提高学生思想道德素质为重点内容，构建全员、全程、全方位的综合实践育人路径，整合家庭、学校、社会资源形成育人合力，创新区域德育治理模式，推动学生综合评价改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人积累“福田经验”，打造“福田样本”。

　　2023年，福田区委、区政府将“生命价值观教育体系”纳入“一榜三令”任务攻坚，率先探索构建生命价值观教育体系。2025年2月，福田教育“推动区域基础教育高质量发展”在全区“一榜三令”年度榜单任务全年考核中荣获“嘉奖令”。今年，福田区首批58项榜单任务中，福田教育两项任务上榜，将继续“深化教育综合改革、构建区域协同育人新范式”，同时“打造教育AI‘十百千’示范工程”。

　　福田区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长王巍表示：“教育的高质量发展，落实到根上是每个孩子的幸福成长，让每个孩子吃好、睡好、运动好，会学习、有探究精神、有感受幸福的能力、对世界保持好奇心、能担得起社会主义建设者接班人的责任与使命。”福田教育坚持“本真、适才、普惠、优质”导向，守护每个“福娃”的成长与幸福，切实办好让人民满意的教育，让每个孩子、每个家庭，从高质量的教育中感受幸福、收获幸福。

　　文、图/刘畅、钟秀华

　　启动德育片区建设 全员、全程、全面育人

　　为深化广东省首批中小学“三全育人”体制机制建设实验区建设成果，探索区域内片区治理模式创新，2024年，福田区教育局启动“1+7+N”德育片区建设，以“整体规划、协同推进、资源共享、品牌塑造”为导向打造区域德育治理新格局，助力福田教育高质量发展。

　　福田区按地理区域和资源分布情况将全域划分7个德育片区，区属公办民办学校100%纳入片区管理，打造学校、片区、教育局三级工作链条，为德育管理、交流研修、赛事评比、危机干预等提供专业指导和服务。通过“培、研、赛”，福田区重点加强德育干部、班主任、心理教师及特殊教育教师四支队伍建设。同时，首创学生辅导员服务项目，派遣140余名具备社会工作、心理学、教育学、法学等专业学识的社工驻校辅助开展心理健康教育、融合教育、家庭教育指导等工作，实现全区中小学“一学校一社工”的全覆盖，合理调动社会资源，解决学生成长过程中与家庭、学校、社区密不可分的复杂发展性问题。而围绕《中小学德育工作指南》提到的德育教育的五个维度，福田区开展“一学校一品”“一片区多品”德育特色建设，通过实施课程、文化、活动、实践、管理、协同六大育人路径，提升全员、全程、全面育人模式。

　　家校协同 创新实践“1+1+1+N”家庭教育模式

　　让教育回归本源，以学生为本、以德为先、全面发展。作为深圳市中心城区和教育强区，福田一直秉持“格局制胜、创新制胜、品质制胜、实干制胜”的理念，以更高站位落实教育优先发展战略。

　　在福田区委、区政府的统筹推进下，福田教育积极探索家校社育人新模式，充分利用学校、家庭和社会优势资源，加强家校合作，助推家庭教育；推动社会多方参与，提升学生心理健康；融合多元资源，促进学生全面发展。经过20多年的实践探索，成效显著，先后获评“全国家庭教育实验先进区”“全国家庭教育工作示范区”。

　　学校充分发挥协同育人主导作用。1997年3月，福田区率先成立“春晖”家长学校，创新实践“1+1+1+N”家庭教育模式：成立1所有组织制度的家长学校，打造1支有战斗力的专业队伍，构建1套有科学体系的课程，归纳基于孩子发展需求的N个主题。27年以来，每年举办家庭教育讲座约800场，义务送课2.6万余场，惠及家长66万人次，并为2万余个青少年家庭提供个性化家庭教育辅导支持。学校100%成立家长讲师团，组织830多名家长讲师结合自身专业优势，定期进校开展宣讲，为学生分享生涯探索、社会见闻、科学知识、安全教育、生命与健康教育等多领域内容，发挥家长家庭教育主动性与实效性。

　　社会协同  “五育并举” 促进学生全面发展

　　要创造幸福的教育，提升学生幸福感，需要关注学生的身心健康、情感需求，尊重学生的兴趣和个性。福田区以身心健康为突破点强化“五育并举”，融合多方资源，促进学生全面发展。近年来，福田区创新开展了生命价值观教育“五心工程”，提升学生核心素养。一是实施培根铸魂“正心”工程，创新开展思政“5个100工程”“国旗下书记、校长讲思政”等活动。二是实施阳光体育“强心”工程，开展包含37类体育项目的校园体育联赛，千余场次比赛贯穿全年，打造“人人有项目、班班有活动、校校有特色、周周有比赛、月月有颁奖”校园体育新样态。三是实施心育护航“安心”工程，健全预防、预警、干预、转介“四级网络”，落实学生心理教育、心理筛查、干预疏导、转介治疗的闭环工作机制。四是实施家校共育“聚心”工程，探索“家庭教育+心理健康教育”的区域整体推进模式。五是实施引领未来“匠心”工程，辖区内高中100%完成学生生涯规划及职业发展指导，开展高中生涯规划及职业发展指导课程研究。

　　其中，体教融合，强健学生体魄促进全面发展。依托学校、体校、社会组织三大力量互动合作，福田区共建立区级体育训练基地120个，建设市级高水平运动项目2个，市级体育传统项目37个。足球项目获得国家级比赛冠军3次，省级冠军2次，市级冠军40次；卫教融合，呵护学生身心健康。福田区协同全区多个部门、单位，在全市率先构建“校、家、社、医、政、网”联动的“六位一体”协同工作机制，筑牢科学有效的学生心理健康教育与服务体系；科教融合，打造“无围墙”的科创教育圈。2023年以来福田区先后打造了深圳市生活垃圾分类科普教育馆、广东内伶仃福田国家级自然保护区、福田红树林生态公园、莲花山公园、仙湖植物园、深圳国际量子研究院等9个研学实践教育基地。结合“每周半天计划”开发48门校外实践课程，涵盖动植物科普、公园设计、环境保护、科技创新等多个领域；文教融合，推动艺术活动进校园。福田区各学校陆续与关山月美术馆、福田戏剧主题馆、音乐主题馆等多个场馆开展深入合作，通过组织画作展览、观摩学习、主题讲座、非遗手工制作、进校园课程等方式，形成良好的馆校联动氛围；法教融合，提升学生自我保护意识。福田区在全市率先探索“一校一法治副校长”“一班一法治辅导员”工作制度。目前全区学校100%配齐法治副校长，法治辅导员落地30余所学校。通过心理健康课、法治课堂、律师进校园等丰富的形式，开展法治宣教课程5000余节。

　　接下来，福田将全面整合学生健康成长所需的教育主体和资源，顶层设计资源整合和共享机制，推进育人方式改革，激活全社会参与协同育人的积极性，构建区域协同育人新范式，打造具备“首善之区 幸福教育”底色的福田家校社协同育人教联体。

　　对标“幼有善育、学有优教”先行示范要求，擦亮首善教育品牌，构建“本真、适才、普惠、优质”的教育新生态，福田将进一步建立健全德育工作体制机制建设，营造支持学生成长的协同育人“幸福教育”新生态，促进学生身心健康成长、全面发展。

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