视觉中国 供图
空笔芯、牛奶盒在电商平台“畅销”，让人大感意外。如果深挖背后“需求”——为完成学校作业，则给不少人解了惑。好好的作业，成了商家的生意、家长的“竞赛”、孩子的负担，很有必要反思。这提醒学校既要警惕“形式主义作业”，也要谨防执行走样。尤其要结合实际，少下指标、少点量化、少搞评比，只有不与利益挂钩、少些形式约束，才能真正让学生作业为教育加分，而非相反。 （吴夕）
别让“学生作业”变味
广州日报
2024年08月13日
吴夕
