陈志远

秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院主庭院中的孔子像。 孔子学院供图

图为斯洛伐克医科大学中医孔子课堂。 中国国际中文教育基金会供图

孔子学院增进了中国和世界的文化交流。图为学生在南非约翰内斯堡大学孔子学院表演舞蹈。新华社发

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　　人物名片 陈志远（Andrés Calizaya）

　　关键词：孔子学院

　　国籍：秘鲁

　　学校：广东外语外贸大学

　　专业：国际商务硕士研究生

　　心声：通过在孔子学院学习汉语，我掌握了一门新的语言。这门语言就像是一把神奇的钥匙，为我的人生打开了无限可能。　　

　　开栏的话

　　十年前的今天，习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表重要演讲，首次提出共建“丝绸之路经济带”的重大倡议。

　　“今年是我提出共建‘一带一路’倡议十周年。这个倡议的根本出发点和落脚点，就是探索远亲近邻共同发展的新办法，开拓造福各国、惠及世界的‘幸福路’。”今年5月，习近平主席在出席欧亚经济联盟第二届欧亚经济论坛全会开幕式发表致辞时表示。

　　的确，十年来，“一带一路”成果早已走入我们每个人的生活，落实于沿线国家百姓的衣食住行、工作学习、创业发展，带来了实实在在的大变化、“小确幸”。

　　十年同开拓，世界新变化。从今日起，本报策划推出《我从“一带一路”来》全媒体系列报道，派出记者走近来穗各国留学生、海外项目建设者等普通人，听他们讲述发生在“一带一路”沿线的身边故事，让他们带读者细细追寻共建“一带一路”倡议为各国经济发展、民生改善带来的幸福滋味。

　　作为留学生和“一带一路”联系的重要纽带，如今，孔子学院开在全球许多国家，成为世界认识中国的一个重要平台，为“一带一路”建设提供了人才智力支持，尤其在经贸合作领域发挥着积极而重要的作用。

　　“没有孔子学院，就没有现在的我。”对于秘鲁留学生、广东外语外贸大学国际商务硕士研究生陈志远（Andrés Calizaya）来说，孔子学院是他的“第二个家”。陈志远通过孔子学院学习汉语、了解中国，并希望运用所学获得更大更好的发展。

　　栏目统筹/黄婉华、汤新颖

　　文/广州日报全媒体记者王婧 实习生何慧琳 通讯员杨欣 （除署名外）

　　图/广州日报全媒体记者莫伟浓（除署名外）

　　视频/广州日报全媒体记者莫伟浓（部分视频素材由孔子学院提供）

　　剪辑/广州日报全媒体记者甄志良

　　“在孔子学院学会了乒乓球、毛笔字”

　　我的中文名字叫陈志远，来自秘鲁阿雷基帕，现在在广东外语外贸大学修读国际商务硕士。因为孔子学院，我获得了来中国学习的机会，和中国产生了深度连接。对于我来说，孔子学院是我的第二个家。

　　2017年9月，我从巴西回到秘鲁工作，朋友提议我们结伴学习一门新的语言。在法语和汉语之间，我选择了汉语。

　　大学时代，广州就已是我认识中国的重要纽带。我在秘鲁读的本科，所学专业是工商管理，在学习进出口贸易相关知识时，我了解到广州的广交会历史悠久，如果我能学习好汉语，对于我以后去广交会也是有帮助的。想到这里，我学习汉语的心更加坚定了。

　　位于阿雷基帕市中心的秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院是秘鲁最早的孔子学院之一，距离我家步行15分钟左右就能到。在它组织的一次奖学金宣讲会现场，我决定加入这所孔子学院学习汉语。当时，有秘鲁的学生分享他在中国学习和生活的经历，看到他能够用汉语和老师们自如地交流，我感到既惊叹又羡慕，那时候我想，要是我的汉语也能达到这种水平就好了，我也想去中国感受一下。

　　2018年3月，我正式加入秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院学习中文和中国文化。那个时候，我还做了一件在别人看来有些疯狂的事情——辞去了此前的全职工作，改做兼职工作。这样，我就能够更自主地安排学习时间。

　　在孔子学院学习的时间里，我不仅学习中文，更对中国的文化产生浓厚的兴趣。这里有非常丰富有趣的课程，我学习了书法、剪纸、茶艺，还有中文歌曲。其中，我最喜欢的是书法课，握着毛笔书写各种笔画，这个过程可以帮助我放松下来，只专注于手中的毛笔，我很享受这个过程。

　　孔子学院的院长和老师为人都非常有亲和力，我的乒乓球就是在他们的带动下学会的。有一天，我听到有打乒乓球的声音，顺着声音来到乒乓球室发现是院长和几位老师、同学正在打球。他们热情地喊我“试一试”，教我怎么握拍以及如何发球、接球，就这样，我开始接触乒乓球，后来已能够做到流畅地接发球。

　　“汉语像一把神奇钥匙，为我打开无限可能”

　　学习汉语至今已有五年半的时间，很多人好奇我的汉语是如何说得这么流畅的，这要非常感谢我在孔子学院和广东外语外贸大学的老师，他们为我提供了很好的指导，鼓励、肯定我的每一次进步。

　　在孔子学院开始学习汉语时，除了完成老师布置的课程作业，我还给自己定了学习目标——每天学习十个生词。记住生词不难，难的是书写。我愿意下笨功夫，一撇一捺描写，一百遍一百遍地练，直到掌握为止。

　　和书面语不一样，练习口语交流是另外一种方法。平时用汉语交流让我感到很开心，我会下载一些汉语学习软件，还通过看中国的电视剧来加强口语练习。

　　汉语真的太美妙了！除了学习汉语这件事本身，孔子学院还帮助我爱上了学习，以前学习是为了应对考试，孔子学院让我明白学习是一件有趣的事情，每天掌握一些新的内容，会让自己很有成就感。

　　因为我进步快，孔子学院的老师鼓励我参加HSK三级考试（汉语水平考试三级）。也正是因为通过了这项考试，我拿到了来中国学习汉语的奖学金。2019年9月，我来到广东外语外贸大学学习汉语。

　　实不相瞒，原本我计划来中国学习一年汉语，然后回到秘鲁从事与中国相关的工作。没想到，来到中国后，发现汉语和中国文化的博大精深，仅用一年的时间来学显然是不够的。

　　汉语有趣，但也很难。在广东外语外贸大学，老师会根据我们的汉语水平来分班，为了挑战自己，我来到了汉语中级班。后来，当我可以自然流畅地用汉语表达心中所想，我非常有成就感，那种感觉就像是鸟儿在自由地飞来飞去。汉语就像是一把神奇的钥匙，为我的人生打开了无限可能。

　　如今，我已经通过了汉语水平考试五级。但是，最近因为忙着修改硕士学位的论文，有点疏于练习和使用，我的汉语有些退步了。以前和人说话我可以不费力地对谈，现在需要先思考一下怎么说。等完成硕士论文答辩，我计划继续加强学习，挑战汉语水平考试六级。

　　“秘鲁老家也有‘广州公园’和‘五羊雕塑’”

　　每年8月15日是阿雷基帕的建市纪念日，这一天我们会狂欢庆祝，观看花车巡游。在花车队伍中，由孔子学院师生带来的花车非常抢眼，舞龙舞狮表演更是一道亮丽的风景线。我在孔子学院学习时也参与了花车巡游的活动，负责舞动龙头位置，在整齐划一的动作中亲身感受中国文化的美。我相信，阿雷基帕人在这天都会期待着孔子学院花车的出现。

　　实际上，在秘鲁的日常生活中，有不少中国元素、广州元素。我家附近有一个“广州公园”，走进公园就能看到一座五羊雕塑，这是2004年两地建立友好城市关系时广州送给阿雷基帕的礼物。2004年广州公园落成时，我所在中学的音乐队被邀请到剪彩仪式现场演出，我是演出人员之一。那时的我只有十四五岁，对中国和中国文化了解不多。现在回想，也许，我与中国、广州缘分的种子在广州公园剪彩的时候就悄然种下了。

　　随着“一带一路”建设的不断推进，中国和秘鲁之间的交流愈加密切，经贸往来发展迅速。中国的投资有力地推动秘鲁的经济社会发展，给当地带来了实实在在的实惠。

　　我了解到，中资控股的秘鲁钱凯港口当前正在如火如荼建设中，是“一带一路”在拉美的标志性项目。现在，南美到中国的船只通常需要在中美洲等其他地方停靠，钱凯港建成后可以为南美国家提供一条直达中国的航线，航行时间将比现在减少10天左右。这一大型港口将成为南太平洋沿岸重要的交通枢纽和物流中心，极大地便利秘鲁的进出口贸易，也给中秘之间的贸易往来带来新的活力。

　　关于毕业后的规划，我没有局限自己一定要在哪个国家或者哪座城市工作和生活，但是可以肯定的是，我的工作内容一定是和中国、和汉语有关，我的生活也已经离不开中国元素。我也期待着，将来可以为促进中秘之间的民心相通，发挥自己的光与热。

　　Q&A

　　广州日报：您在孔子学院最大的收获是什么？

　　陈志远：对我来说，它是我的第二个家，让我很有归属感，也给我带来很多成就感。通过在孔子学院学习汉语，我掌握了一门新的语言。这门语言就像是一把神奇的钥匙，为我的人生打开了无限可能。因为孔子学院，我才有机会了解中国文化，还来到中国进一步学习、生活，在广东外语外贸大学修读国际商务硕士。随着对中国的认识和了解更多，我逐渐意识到，我今后的工作和生活都要和中国有关。

　　广州日报：如此丰富的收获，您计划如何应用到今后的工作生活中？

　　陈志远：中国和秘鲁的贸易往来已久，如今随着“一带一路”建设的推进，我相信中秘之间的交流互动会更加深入、广泛。我硕士研究生学的专业是国际商务，毕业后希望我的工作是和中国相关的，既能运用好我的专业，也能使用汉语这门语言。

　　从孔子学院到“鲁班工坊”

　　十年来，152个“一带一路”沿线国家中，132国开办313所孔子学院，25国设立27家“鲁班工坊”

　　广州日报讯 （全媒体记者谢绮珊）10年来，我国坚持对外开放不动摇，全面推进共建“一带一路”教育行动，增进教育合作与交流的广度和深度，进一步推动了我国教育对外开放。截至2023年6月，我国已经同152个国家签署共建“一带一路”合作文件，其中132个国家办有313所孔子学院、315所孔子课堂，建立健全了从幼儿园到大中小学、从基础汉语到高端翻译以及商务、旅游等特色汉语的语言教学体系，受到沿线国家欢迎。

　　教育部中外语言交流合作中心相关负责人表示，在机遇和挑战并存的今天，世界更需要构建不同文明间的真诚对话，消除误解，打破隔阂。10年来，该中心精心打造“汉语桥”夏令营项目，累计邀请100余个共建国家近5万名青少年来华访学，支持143个共建国家10万名中文爱好者线上学习中文、体验中国文化，受到各国青年学生和社会各界的广泛关注和热烈欢迎。

　　今年8月，以“跨越山海的10年”为主题的“一带一路”共建国家青少年“汉语桥”夏令营开营，近100个“一带一路”共建国家的260名青年和第22届“汉语桥”世界大学生中文比赛的120国138名选手参加。各国青少年学习中国语言的同时，感悟中国传统文化，了解当代中国。

　　据中国国际中文教育基金会介绍，近年来，“一带一路”沿线国家中文热持续升温，新建孔子学院申请不断。孔子学院通过培养语言人才、开展文化活动、推动民间交往、深化相关研究等方式努力满足当地需求，服务广大中文学习者。

　　据介绍，孔子学院聚焦语言教学主业，拓展办学功能适应当地需求，主动开展“中文+职业技能”教育，为当地中资机构培养培训本土员工、提供信息咨询，为“一带一路”建设培养了大批掌握中文、了解中国，同时兼具专业和职业特长的人才。同时,为中国与沿线国家各领域合作牵线搭桥、提供服务，为推动中国与“一带一路”沿线国家民心相通和人民友谊作出了重要贡献。

　　数据显示，随着“汉语热”持续升温，越来越多国家将汉语纳入国民教育体系，汉语教学在多国的普及性、基础性大幅加强。中国汉语水平考试（HSK）30余年来发展迅猛，“一带一路”沿线国家成为全球汉语水平考试人数增速最快的地区之一。同时，自2016年在泰国设立第一个“鲁班工坊”以来，目前我国已在“一带一路”沿线25个国家建有27家“鲁班工坊”。这些“鲁班工坊”不仅是共建“一带一路”倡议深入推进的重要助推器，还为“一带一路”企业提供了人才支撑，更成为我国职业教育合作办学走出去的品牌。