广东实验中学云城校区举办开学典礼。广州日报全媒体记者陈忧子 摄

广东实验中学云城校区，老师给孩子在额头正中点上朱砂痣，寓意启智增慧，眼明心亮。 广州日报全媒体记者陈忧子 摄

　　昨日，广州市多所中小学、幼儿园举办开学典礼或入园仪式。2017年出生的孩子从今年开始升入小学一年级。许多小学也在昨日或近日，为今年的一年级新生举行“开笔礼”仪式。

　　今年的一年级新生中，许多是家中“二孩”。为迎接二孩入学高峰，许多小学实施了相应措施，保障教育教学质量。采访过程中，家长们则表示，在有了养育大娃的经验之后，养育二娃时，尤其是在教育孩子方面，会有更多心得。

　　文/广州日报全媒体记者谢泽楷、林霞虹、林欣潼、魏丽娜、徐依励

　　学校

　　增班扩班 校区之间资源共享

　　海珠区宝玉直实验小学副校长吕贻莉介绍，今年是二孩入学高峰年，为了让学校地段户籍适龄儿童百分百入学，学校对一年级进行扩班。该校的新教学楼也逐步投入使用，满足了学校扩班的需求。开学后，宝玉直实验小学的课后基本托管及素质托管均正常开展，主要由第三方机构教师授课，部分高水平美育团队课程还有本校老师协助授课。

　　天河区龙口西小学一年级一共有32个班，其中穗园校区18个班。龙口西小学副校长张峰表示，穗园校区的舞蹈室、音乐室等一些功能室已被改造成了教室。该校数个校区离得近，校区之间资源共享，师生们需要排练舞蹈时，可就近去天阳校区。

　　省实荔湾学校第一小学部校长易敏介绍，为迎接二孩入学高峰，学校对办学空间进行“微调整”，缩小行政办公空间，将4个行政办公室改为教室。明年，该校计划将图书馆迁移至一楼架空层，增加4个教室。

　　省实荔湾学校第一小学部也为学生平躺睡做足准备。今年是该校开办的第5年，此前4年学生均能在空教室平躺睡。如今学生需回到本班教室午睡。为了给孩子营造舒服的午休环境，教育部门为该校提供800多个平躺睡床位，学校置换一批轻便桌椅，学生拼接午睡床位更加方便。

　　“不仅教室增多，教室面积增大，教室里面也变得崭新。经过改造后的校园能容纳更多孩子，所以越秀区还是可以比较从容地应对二孩高峰入学的。”东风东路小学校长彭娅介绍，为应对今年二孩入学高峰，越秀区提前两三年谋划，对许多学校进行校园微改造，比如增大老旧校舍的教室面积，将扩充面积后的教室进行多功能运用。

　　以东风东小学锦城校区微改造项目为例，锦城校区的新大楼启用后，一个年级可增加6个班级，可容纳200多个孩子。“去年一年级招生14个班，今年招生16个班，比去年多了两个班。”彭娅说。

　　家长

　　总结养育经验 让大娃做好榜样

　　龙口西小学副校长张峰认为，二孩家长们应对二孩入学时，相对更加淡定。“这些家长们更有经验，什么时候该干什么事，也都心里有数。二孩的家长们可能还会给一孩的家长们提供建议。”

　　家有二孩的杨女士，大娃小学五年级，二娃刚上小学一年级。回忆这一路的带娃历程，她说：“带大娃时没有那么多经验，比较迷茫。现在经验丰富，自然也就不会慌了。”如今，在培养二娃时，杨女士会更注重引导二娃养成更加良好的学习习惯，规律的作息。

　　同样家有二孩的黄女士，大儿子上小学四年级，小儿子也是刚上小学一年级。在养育小儿子时，黄女士也积累了不少经验：“现在知道在哪些阶段让孩子做哪些积累。如带大娃时，没太重视阅读这一块。现在每天会带二娃固定阅读半小时，培养他的阅读兴趣。另外，还会提前让二娃接触外语口语、听读方面的内容。”

　　在平衡大娃和二娃的关系时，黄女士主要让大儿子起到带头作用。“我会鼓励哥哥做好榜样，让他带着弟弟去运动、学习、阅读，还有做一些力所能及的家务。这也让他们兄弟间的感情越变越好。如今弟弟对小学充满了憧憬。因为他觉得哥哥在这里，他也要来到哥哥所在的集体，觉得很光荣。”

　　老师

　　平衡孩子间关系 老师现身说法

　　记者在海珠区宝玉直实验小学发现，学校一年级新生中“二孩”“三孩”家庭占比较高。为引导“多学童家庭”的家长做好孩子的身心调适，学校提前发布心理适应推文，开设“开学茶话会”心理微课，引导家长帮助孩子调整作息，营造温馨愉悦的家庭氛围。其中，召开家庭会议，亲子共同制定新学期目标，就是在以暖心的“仪式感”帮助孩子迎接新学期。

　　家有二孩的老师如何教育孩子？又如何平衡一孩和二孩间的关系？东风东路小学锦城校区六年级英语老师秦颖分享了自己的经历。在秦颖家，主要是姐姐发挥引领作用，妹妹的行为习惯会受到姐姐的影响。“比如姐姐看书，妹妹也会跟着姐姐一起看书；姐姐做作业，妹妹也会去写字。”

　　当姐妹俩有矛盾时，秦颖也几乎不插手，都是让她们自己解决。她认为：“两个孩子吵完架会冷战，过一会儿就会重归于好，很快又玩在一起了。如果家长不介入，两个孩子会自己想办法解决问题。”

　　秦颖强调，她在家里很注重公平公正，不会因为妹妹年龄小，就凡事都要姐姐让着妹妹。平时，她会在妹妹面前树立姐姐的权威，告诉妹妹当父母不在家时，姐姐是家里的长辈，要听姐姐的话。“这样，当只有姐妹两人在家时，姐姐可以照顾妹妹，家长也会比较放心。”

　　省实荔湾学校第一小学部的谢老师是语文老师，也是班主任，同时还是两个孩子的妈妈。大娃上小学五年级，二娃刚送进幼儿园小班。令谢老师困扰的是，大娃在家学习时会受到二娃干扰。“看到我辅导大娃做作业，二娃会跑过来缠着大人玩。遇到这种情况，我会先照顾大娃，让爸爸陪二娃玩。”

　　谢老师表示，带过大娃后，再带二娃会更有经验。“主要还是学习习惯。以前，为了提高效率，会替大娃做很多事情，如收拾书包、帮忙包书等，导致孩子有点缺乏动手能力。现在轮到二娃，为了培养他的良好生活习惯，会让他做一些力所能及的事。”

　　幼儿园托班迎来“二孩”

　　昨日上午，越秀区西濠艺术幼儿园迎来一批上托班的孩子。他们早上8点入园，下午4点15分放学，幼儿园可根据家长需要提供放学后的托管服务。记者获悉，该园招收了14名2岁半到3岁的孩子，其中不少是家中“二孩”。

　　据介绍，3岁以下的孩子在生活习惯和个人自理能力方面，与3岁以上的孩子有所不同。“比较小的孩子维持注意力的时间较短，所以每节课时长为10到15分钟，课后会安排游戏时间。”西濠艺术幼儿园负责托班的郭老师表示，幼儿园还会特别注意饮食营养，对米饭软硬度、调料等都有严格要求。“有些孩子刚入园时需要喝奶和喂饭，还有些孩子要老师抱着睡，这些都需要我们给予更多关心。”

　　郭老师说：“对于托班的孩子，我们主要培养他们的自理能力和规矩意识，让他们在集体生活中成长。幼儿园一方面要做好‘托幼衔接’，一方面也让多孩家庭的孩子们在回家后能更好地与家人相处。”

　　一些上托班的孩子会有“分离焦虑”，其实，家长也会焦虑。郭老师告诉记者，在家长为孩子报名托班时，老师们会提前了解孩子的性格特点，不同孩子有不同教育方式。“我们会和家长保持沟通，通过照片和视频等让他们知道孩子在幼儿园做了什么。我们也建议家长能够放平心态，理解孩子从家里走向学校这一慢慢长大的过程。”