罗敏/文、图

　　前不久，在全球掀起拥抱陌生人风潮的“抱抱团”发起者澳大利亚人Juan Mann又有非凡举动，他打算把自己的一个肾捐给陌生人，以期在全球引发捐献器官的热潮。

　　上周末，一群大学生和年轻白领在天河体育中心正门高举着自制的“Free Hugs”示意牌，与来往的行人进行善意友好的拥抱。

　　“Free Hugs”、“抱抱团”，正当大众对这两个两年前才出现的词汇逐渐失去新鲜感的时候，一群人的坚持再次吸引了大家的目光。

　　为了“实现来自陌生人的关怀”，“消除人与人之间的隔阂”，你会参加“抱抱团”吗？

　　拥抱时被驱逐

　　在网上发起这次活动号召的是华南农业大学07级旅游管理专业大二学生蔡煌。两年前，自认为从中学开始性格就比较热情而外向的小蔡同学在新闻中看到澳大利亚有“Free Hugs”的活动，觉得出发点很好很有意义，而广州又没有人组织过，于是决定出面组织一下类似的活动。到了今年的7月初，他终于如愿以偿地在流行前线举办了第一次“Free Hugs”活动。

　　“第一次我们只有8个人，而且很快就被不理解我们的保安驱赶，我们中间就走了两个人，剩下6人坚持‘战斗’。第二次活动是在8月底，来的人比较多，大概28人吧；本来是定在购书中心地下隧道活动的，无奈被保安驱赶，我们就转到流行前线，又被流行前线的保安赶到中华广场，再到地王广场，一路打游击。第三次，我们尝试在大学城广大商业区里活动，谁知最后还是被保安赶到了北亭广场。这次是第四次活动，我们还会继续。”小蔡笑着说。“我们虽身处烦嚣的都市，但并不是每个人都能感受到人情的温暖，我们真心希望能通过这样的活动，实现来自陌生人的关怀，消除人与人之间的隔阂。”

　　谁会和你主动拥抱

　　在当天活动中，有两位新加入抱抱团的女士显得格外积极。其中陈小姐是天河一家公司的助理市场经理，而她的朋友丫丫则是刚从美国波士顿留学归国的海归。她们通过网络得知此次活动的消息后，同样觉得这是非常有意义的活动，抱着体验生活、传递关怀的目的义无反顾地早早就来到了集合地点。

　　活动开始后，她们非常主动和大方，不到15分钟，就有六七位路人在她们的邀请下进行了拥抱。半小时后，她们还总结出了经验：“一般目光能看着你5秒钟以上，行走路线又不会绕开你的人，十有八九会在你的讲解和劝说后主动和你拥抱。”

　　4小时拥抱400人

　　活动当日恰逢“德中同行”的大型文化交流活动在天河体育中心举行，所以现场也有不少外国朋友经过。来自新加坡的朱迪小姐首次来广州，她稀奇地发现了“抱抱团”的活动，于是在一旁猛拍照片。几个大学生团友于是围拢过去，用英语和她聊开了。不到一分钟的工夫，朱迪也和大伙儿抱了起来。

　　专门来看“德中同行”的麦西姆是一位旅居广州的德国商人，包着黑色的头巾，很有一点艺术家的味道。开始时，他只是远远地望着“抱抱团”，然后慢慢地走近，终于也张开了胳膊。“没想到在中国能够得到这样一次拥抱，我过去总觉得中国人很保守。今天能有这样的拥抱感觉太好了！”麦西姆高兴地说。

　　这次的抱抱团活动没有被附近的保安驱赶，而来往的路人也有不少能迅速领会“Free Hugs”的意思，迅速和大家抱作一团。活动继续顺利地进行，抱抱团友们抖擞精神挺进了“德中同行”的展区，在那里抱抱团甚至感动了现场维持秩序的保安，收获了更多的拥抱……几个被拥抱的路人也举起了牌子，加入到“Free Hugs”的行列中。据不完全统计，当天“抱抱团”共拥抱行人400多人次。

　　在历时4个多小时的活动之后，小蔡同学总结了当天活动成功的几个原因。首先，活动没有像上几次那样被保安驱赶，从而有充分的时间与路人接触，获得了较好的效果。其次，总结了以往的讲解经验，团友们开展活动也更加主动和有效率，掌握了与陌生人拥抱的秘诀（喊口号的同时向路人张开双臂），所以成功率更高。最后，通过网络平台的活动告示发布，让越来越多的人参与到“Free Hugs”中来，整个抱抱团也越来越壮大，越来越有活力。

　　自由拥抱的由来

　　最早向世界推行这个活动的是美国人贾森·亨特。活动的灵感来自于他去世的母亲。2001年亨特在母亲的葬礼上听到许多关于母亲的事迹，得到过亨特母亲帮助关心过的人回忆从她那里得到的温暖，一方面受到母亲故事的感召，另一方面感觉自己需要借助他人提供的温暖来克服丧母的悲痛，亨特做了个写着“真情拥抱”的纸牌走上家乡的大街。第一个与他“真情拥抱”的人是一个路过的姑娘，她停了下来，看了看纸板，毫不犹豫地向亨特张开了双臂。从这一天起，“Free Hugs”这个关于爱和分享的运动开始在全美国蔓延。

　　2006年，一位名叫Juan Mann的澳大利亚男子在悉尼闹市街头手举“自由拥抱”的牌子将这项运动推向了全球。他在大街上举上牌子，上面写着“Free Hugs”，让大家体验拥抱带来的快乐和温暖的感觉。现时社会，网络拉近了人与人之间的距离，你甚至可以直接和在美国的陌生人面对面；但是很多人却忽略了身边的人。你可以和远方的陌生人促膝长谈，却很少和自己的邻居说一句话。Mann说，这是让大家笑容绽开的一种方式，“因为只要有一个人跟我拥抱，就会带动从旁经过的五个路人脸上的微笑”。想想每天都有机会遇见许多陌生的脸孔，大家目光接触时大多都带着警觉、排斥甚至敌意，很多时候我们是为了免于伤害，所以选择保持距离，我想更大力，更诚挚地拥抱，得到的温暖和理解应该远多于疏远带来的误解和伤害。

　　记者手记

　　争论渐远  理解渐近

　　从“Free Hugs”的概念在中国确立至今，其实也只不过两年的时间。但是就在这短短的两年里，“Free Hugs”却在国内上演了一幕从几近疯狂到几乎湮灭的过程。两年前，当这一新鲜概念刚冒头，立刻被国内媒体大肆炒作，各种稀奇古怪的变味“抱抱团”也在各地涌现。于是，不少专家学者纷纷占领“山头”、立好阵营开始唇枪舌剑地争论起来。“挺”的人说这是人性关怀的曙光，“贬”的人形容这是“矫情的行为艺术”、“另类性骚扰”；有学者大喊“我是教授，你们的做法不符合我们的国情……”各大门户网站也纷纷开辟专题讨论区和投票栏目赚取点击率。

　　值得庆幸的是，这些仿似叫骂的争论和炒作在两年后的今天已经渐渐远去，留下一群执著的年轻人依然坚持做着自己认为是对的事情。在此时，再次挑起关于抱抱团好坏的讨论已经毫无意义。事实胜于雄辩，从这次抱抱团在广州的活动情况来看，理解的声音已经越来越多。争论渐远，理解渐近。我们应该为这种可喜的变化感到高兴，不是么？

　　如何完成一次美好的拥抱？

　　心理学的研究表明，拥抱和触摸有利于心理健康。那些经常被触摸和拥抱的人心理素质要比缺乏这些的人健康很多。人类之间最好的身体接触方式就是拥抱，因为它很简单又很明确地表达着人与人之间最真的关爱。拥抱也会帮助人消除沮丧、消除疲劳、增强勇气、注入活力。下面的指导可以告诉你两个人怎样才能享有一个很棒的拥抱，而且是那种互相投入的拥抱。

　　第一步：靠近

　　想要拥抱，首先拥抱的双方必须足够地靠近。在你给予或接受一个拥抱之前，一定要注意同伴是如何拥抱你的，这样才能够以最好的方式回应他。以下是4种常见的拥抱方法：

　　1.手不过肩

　　你的同伴走过来，双手张开准备拥抱你肩膀以下的身体，他们通常身材比你娇小，那么你回应他们就要用手过肩式的拥抱。

　　2.手过肩

　　一般来说比你高大的人会用这种方式和你拥抱，不过手过肩式很难掌握，我还是建议你只用它来回应手不过肩膀的拥抱方式。

　　3.十字式（右）

　　你的同伴走过来准备拥抱你，他的左手比右手抬得高。这样你的头就会向右边倾斜，你们各自抱住对方的左边。只有十字式的拥抱，你的脑袋可以根据左右不同靠在对方身上，而前两种拥抱方式你就得自己想脑袋放在左边还是右边。拥抱的时候对方的左臂绕过你的肩膀，右臂则自然垂下：你也一样。这种十字式（右）是最常见的拥抱方式，尤其是两个人差不多高矮的时候。

　　4.十字式（左）

　　反过来做就对了。

　　第二步：拥抱吧

　　当你们已经走到一起，紧紧相拥，还有两件事你得注意：你的头和手。

　　你的头：不管你们是拥抱彼此的右边还是右边，你的头应当只有两个方向：1.向前看，如果你愿意，把你的下巴轻轻地靠在对方的脖子上。2.把你的头埋在对方的颈脖里，不过这通常是情侣之间的方式。

　　你的胳膊和手：根据你们拥抱的方式，你的手可以这样放：1.如果对方是手过肩式抱住你，你可以搂住他，或者抬起你的手抱住他的肩膀。2.如果你是手过肩式抱住对方，你可以抱住他的头。3.如果你们是十字交叉的拥抱，那么手是最自由的，不要害怕碰到彼此的后背。

　　第三步:结束拥抱

　　当你和同伴拥抱了一会儿之后，你可以轻轻地抚摸或拍拍他。不过请在必要的时候才这样做，很多人不喜欢轻轻地拍，但是很多人喜欢适度的抚摸。

最不满意老师的地方……

　　近日，广州学生网针对中学生最不满老师的行为进行了网上问卷调查。结果，老师待人不公，偏心成绩好的同学成为大家最不满意的行为。

　　总共有1361人参与本次投票，其中——

　　A.当全班面骂你。 927 票 

　　B.收你的MP3、手机   767 票 

　　C.上课看其他书或做作业就撕烂你的书或本子   830 票 

　　D.上课时动不动就叫你起来回答问题   541 票 

　　E.老是拖堂    919 票 

　　F.威胁你要见家长   996 票 

　　G.作业多   632 票 

　　H.偏心成绩好的学生   1062 票 

　　I.罚站   477 票 

　　J.其他   382 票 

　　学生口水

　　A：我的班主任就是一个好好的例子。我是成绩平平，但是他过分到居然无视我的存在。我有次问他问题，他居然可以做到无反应。我说话的音量提高了几度，很大声地问了，他仍然无视我！

　　B：我们的英语老师，像是不拖堂就不舒服似的，每次我们上自习课，也是不挪用就不舒服。 

　　C：我都好几次被老师没收过Mp3呀，老师还要威胁我说，要我进前10名，否则就见家长。我们班上好多人都被这么威胁过。

　　D：正因为有些学生缺乏自控力和正确的行为观念，老师有责任去管束他。通常都是学生犯了错在先老师才会去批评他的。有哪个老师有空去管那些没做错事的学生啊。学生在责怪老师针对自己的时候，拜托先检讨一下你自己的行为是不是像个学生样啦！

　　E：除了说的这几项，我最不满意有的老师，讲课时太过激动，口水乱喷，让人难受。